Märka ja toeta last - Haridus- ja Teadusministeerium
Märka ja toeta last - Haridus- ja Teadusministeerium
Märka ja toeta last - Haridus- ja Teadusministeerium
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Kõne mõistmine — kõneldud helidel vahet tegemine. Kõne võib<br />
olla kuuldav, kuid ilma tehnilise sekkumiseta mõistetamatu, eriti akustiliselt<br />
halbades tingimustes.<br />
FM seade — raadiosagedusliku heliülekandesüsteem, mille komplektis<br />
on saat<strong>ja</strong> <strong>ja</strong> vastuvõt<strong>ja</strong>.<br />
42<br />
Kuulmislanguse astmete klassifikatsioon Euroopa Liidus<br />
Kerge kuulmislävi 20–40 dB<br />
Keskmine 40–70 dB<br />
Raske 70–95 dB<br />
Väga raske kuulmislävi üle 95 dB<br />
Kuulmislangus<br />
Kuulmine, va<strong>ja</strong>likud abivahendid<br />
0–20 dB Normkuulmine, kõne arusaadavus hea.<br />
21–35 dB Kõne arusaadavuse mõõdukas häire,<br />
võib soovitada kuuldeaparaati.<br />
36–55 dB Kõne arusaadavus häiritud, va<strong>ja</strong>likud<br />
kuuldeaparaadid, soovitav FM–süsteem.<br />
56–80 dB Kõne arusaadavus oluliselt häiritud, va<strong>ja</strong>likud<br />
kuuldeaparaadid, va<strong>ja</strong>lik FM–süsteem.<br />
80–95 dB Kõne pole arusaadav, va<strong>ja</strong>likud kuuldeaparaadid, võib<br />
soovitada sisekõrva implantaati, va<strong>ja</strong>lik FM–süsteem.<br />
Üle 95 dB Kurtus, sisekõrvaimplantaat (kuuldeaparaadid),<br />
va<strong>ja</strong>lik FM–süsteem. Kuulmise kompenseerimine<br />
ainult kuuldeaparaadiga ei ole praktiliselt võimalik.<br />
Kuulmispuudest tingitud kohandused on: suhtlemisvormid, kuulmisabivahendid,<br />
psühholoogiline toetus, valgustus, müra, ka<strong>ja</strong>, akustika,<br />
kuuldavus <strong>ja</strong> nähtavus ning ülekordamine.<br />
Oluline on, et kuulmispuudega laps ei tunneks end teistest <strong>last</strong>est<br />
isoleerituna, sest sellel võivad olla sotsiaalsed <strong>ja</strong> psühholoogilised tagajärjed.<br />
Jälgida tuleb kuulmispuudega lapse keelelist arengut. Samuti<br />
peab olema kõrge teadlikkus kuulmisabivahendite kasutamisel tekkida<br />
võivatest probleemidest, näiteks mänguväl<strong>ja</strong>kul, kehalises kasvatuses<br />
jne.<br />
Kuulmislangusega inimesele jäävad siiski probleemiks kuulmisabivahenditega<br />
kuulmine distantsilt, kuulmine müras, heli asukoha<br />
määramine, muusika kuulamine, teleri vaatamine, raadio kuulamine,<br />
kino kü<strong>last</strong>amine. Nad kuulevad küll taustahelisid, kuid neil on ras-