Märka ja toeta last - Haridus- ja Teadusministeerium
Märka ja toeta last - Haridus- ja Teadusministeerium
Märka ja toeta last - Haridus- ja Teadusministeerium
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>ja</strong> piltide kohandamisele ning uuemates õpikutes võib juba leida ka<br />
reljeefseid jooniseid.<br />
Kui lugemine on nägemispuudega õpilasele raske, tuleks õpeta<strong>ja</strong>l<br />
mater<strong>ja</strong>li vähendada <strong>ja</strong> anda õpilasele piisavalt aega. Va<strong>ja</strong>dusel tuleks<br />
aidata leida lehekülge, olla abiks sõnaraamatute jms kasutamisel. Kui<br />
tekst on vaegnägeva õpilase <strong>ja</strong>oks väike, tuleb seda suurendada. Abiks<br />
on ka kontrastse värvusega järjehoid<strong>ja</strong> loetava rea all. Klassiväliseks<br />
lugemiseks võiks võimalusel kasutada heliraamatuid, mida nägemispuudelised<br />
saavad Eesti Pimedate Raamatukogust või Pimedate Infoühingu<br />
Helikir<strong>ja</strong> kodulehelt.<br />
Kirjutamine<br />
Kirjutama õppimist raskendab silma <strong>ja</strong> käe halb koordinatsioon<br />
ning käte peenmotoorika mitteküllaldane areng. Mõned vähese nägemisega<br />
lapsed pole enne kooli üldse pliiatsit käes hoidnud. Seetõttu<br />
võib mõnikord otstarbekam olla alustada kir<strong>ja</strong>tehnika õppimist kir<strong>ja</strong>tähtedest.<br />
Kirjutamine on vaegnägi<strong>ja</strong>tele samuti väga aega <strong>ja</strong> pingutust nõudev<br />
tegevus. Vaegnägi<strong>ja</strong>t aitab piisav a<strong>ja</strong>limiit, kontrastsete joontega<br />
vihikud, tume kirjutusvahend, reaalguse märgistamine (nt markeriga).<br />
Väga aega <strong>ja</strong> vaevanõudev on ärakir<strong>ja</strong> tegemine, nii et seda töövõtete ei<br />
peaks väga palju kasutama. Punktkir<strong>ja</strong> kirjutama õppimine käib koos<br />
lugema õppimisega. Õpilased kasutavad juba alates 1. klassist punktkir<strong>ja</strong><br />
kirjutusmasinaid, millel kirjutamiseks on va<strong>ja</strong> tugevaid sõrmi.<br />
Vaegnägi<strong>ja</strong>te <strong>ja</strong> pimedate kirjutamist hõlbustab oluliselt arvuti kasutuselevõtt.<br />
Matemaatika<br />
Nägemisel põhinevate kogemuste puudumise või vähesuse tõttu<br />
omandavad pimedad <strong>ja</strong> raske vaegnägevusega lapsed matemaatilisi<br />
teadmisi aeglasemalt kui nende nägevad eakaaslased. Õpetamisel<br />
on oluline kasutada reaalseid objekte <strong>ja</strong> sobivat sõnavara (Mason,<br />
1997:190). Matemaatikatundides tuleks kasutada palju praktilisi tegevusi,<br />
va<strong>ja</strong>dusel mater<strong>ja</strong>lide suurendamist, suurema <strong>ja</strong> tugevama ruuduga<br />
vihikuid, kontrastseid või reljeefseid mõõtmis– jt vahendid, markeriga<br />
märgistamist, reljeefseid või kontrastseid jooniseid jne.<br />
Loodusteadused<br />
Loodusteaduste tundidel on oluline roll nägemispuudega õpi<strong>last</strong>e<br />
kogemustepagasi suurendamisel <strong>ja</strong> maailmapildi avardamisel. Tundi-<br />
61
Change language