ต.ค.60
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
เลี้ยงชีพของ<strong>ต</strong>ระกูลของ<strong>ต</strong>นเคยทามาแ<strong>ต</strong>่<br />
เก่าก่อนก็ละทิ้งเสีย จะกลับไปทา<strong>ต</strong>่อก็<strong>ต</strong>่อ<br />
ไม่<strong>ต</strong>ิด ...ความเข้าใจผิดอันนี้ย่อมเปน<br />
เครื่องพาไปในทางอันเสื่อมเสียประโยชน์<br />
แก่<strong>ต</strong>นเองอันหารู้สึกไม่ แท้จริงการทางาน<br />
ในบ้านเมืองที่จะพึงทาหาเลี้ยงชีพอันยัง<br />
ไม่มีผู้ทาเพียงพอนั้น ยังมีอย่างอื่นอยู่เปน<br />
อันมาก ใช่จะมีแ<strong>ต</strong>่งานเสมียนอย่างเดียว<br />
ยก<strong>ต</strong>ัวอย่างมาชี้ง่ายๆ ว่า เช่น การเพาะ<br />
ปลูกนั้นที่ดินก็ยังมีล้นเหลือกว่าที่คนจะท า<br />
ถ้าจะว่าข้างวิชา<strong>ต</strong>่างๆ ซึ่งเปนการพิเศษ<br />
เช่นวิชาการก่อสร้างเหย้าเรือนนั้น ก็ยัง<br />
<strong>ต</strong>้องการผู้รู้ที่จะทาอีกมาก การหั<strong>ต</strong>ถกรรม<br />
และพณิชยการ<strong>ต</strong>่างๆ ก็ยังมีเปนอเนก<br />
ประการ วิชา<strong>ต</strong>่างๆ อย่างที่ว่านี้ ถ้าใครรู้<br />
จริงทาจริงแล้วก็อาจมีลาภผล และให้<br />
เกิดสุขประโยชน์แก่<strong>ต</strong>นได้ทั้งนั้น...”<br />
การจัดการศึกษาในรัชสมัยดาเนิน<br />
ไปอย่างเป็นขั้น<strong>ต</strong>อน เริ่มจากการ<strong>ต</strong>ั้ง<br />
โรงเรียนโดยการ<strong>ต</strong>ั้งโรงเรียนวิชาชีพ<strong>ต</strong>่างๆ ขึ้น<br />
เช่น โรงเรียนเพาะช่าง โรงเรียน<br />
มหาดเล็กหลวง (โรงเรียนวชิราวุธ<br />
วิทยาลัย) โรงเรียนข้าราชการพลเรือน<br />
ของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้า<br />
เจ้าอยู่หัว (จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย) สภานิ<strong>ต</strong>ิ<br />
ศึกษา (เน<strong>ต</strong>ิบัณฑิ<strong>ต</strong>ยสภา) <strong>ต</strong>ามเวลาอันควร<br />
เพื่อให้ผู้ที่มีพื้นฐานความรู้หนังสือมาแ<strong>ต</strong>่<br />
รัชกาลก่อน ได้พัฒนาความรู้ของ<strong>ต</strong>นเพื่อ<br />
ประโยชน์ในการประกอบอาชีพแขนง<br />
<strong>ต</strong>่างๆ <strong>ต</strong>่อไป<br />
<strong>ต</strong>่อจากนั้น ทรงวางพื้นฐานการ<br />
ศึกษาให้แก่เยาวชนไทยทั้งชายและหญิง<br />
โดยการประกาศพระราชบัญญั<strong>ต</strong>ิการ<br />
ประถมศึกษา เพื่อจัดให้มีการจัดการศึกษา<br />
ภาคบังคับทั่วประเทศ ได้มีการประกาศใช้<br />
พระราชบัญญั<strong>ต</strong>ินั ้นในเข<strong>ต</strong>การศึกษา<strong>ต</strong>่างๆ<br />
ทีละเข<strong>ต</strong><strong>ต</strong>ามความพร้อมของแ<strong>ต</strong>่ละพื้นที่<br />
อีกด้วย<br />
การอนุรักษ์และพัฒนาศิลป<br />
วัฒนธรรม<br />
นอกจากพระบาทสมเด็จ<br />
พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวจะทรงนาศิลป<br />
วัฒนธรรม<strong>ต</strong>่างประเทศมาประยุก<strong>ต</strong>์ให้เป็น<br />
ไทยๆ เพื่อปลูกฝังแนวคิดเรื่องความรัก<br />
ชา<strong>ต</strong>ิ การเสียสละเพื่อชา<strong>ต</strong>ิ และการให้<br />
ความรู้เกี่ยวกับ<strong>ต</strong>านานชา<strong>ต</strong>ิแล้ว ยังคง<br />
ปลูกฝังความเป็น “ชา<strong>ต</strong>ิ” ผ่านการใช้<br />
สถาปั<strong>ต</strong>ยกรรมแบบไทยในสมัย<strong>ต</strong>่างๆ ดังจะ<br />
เห็นได้จากอาคารเรียนและหอประชุมของ<br />
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยและโรงเรียน<br />
วชิราวุธวิทยาลัยในปัจจุบัน ที่ประยุก<strong>ต</strong>์<br />
การ<strong>ต</strong>กแ<strong>ต</strong>่งสถาปั<strong>ต</strong>ยกรรมไทยเข้ากับ<br />
โครงสร้างการก่อสร้างอาคารแบบ<strong>ต</strong>ะวัน<strong>ต</strong>ก<br />
การอนุรักษ์งานช่างไทยที่สาคัญ คือ การ<br />
เปิดโรงเรียนเพาะช่างเพื่อฟื้นฟูและ<br />
อนุรักษ์งานช่างไทย โปรดเกล้าฯ ให้<strong>ต</strong>ั้ง<br />
กรมศิลปากรขึ้นในกระทรวงและการฟื้นฟู<br />
“โขน” อันเป็นศิลปะการแสดงชั้นสูง<br />
ของไทยที่กาลังจะสูญ โดยเริ่มฝึกหัด<br />
นักเรียนมหาดเล็กหลวงก่อน<br />
การอนุรักษ์และพัฒนาศิลป<br />
วัฒนธรรมของชา<strong>ต</strong>ินี้ เป็นพระราช<br />
กรณียกิจที่พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้า<br />
เจ้าอยู่หัวทรงทานุบารุงด้วยพระราช<br />
ทรัพย์ส่วนพระองค์ได้ที่จัดสรรจากเงิน<br />
พระคลังข้างที่ มิได้ใช้เงินงบประมาณ<br />
30<br />
สำนักพัฒนำระบบรำชกำรกลำโหม
Change language