You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
SÜREÇ YÖNETİM REHBERİ<br />
32<br />
4.4. AKADEMİK BÖLÜMLERİN HEDEFLERİ VE PERSONELİN<br />
GÖREV, YETKİ VE SORUMLULUKLARI<br />
Akademik bölümlerde görev yapan personelin görev, yetki <strong>ve</strong><br />
sorumlulukları bu bölümde iki kademede ele alınmaktadır. İlk<br />
kademede tüm öğretmen <strong>ve</strong> zümre başkanları için geçerli olan,<br />
ikinci kademede ise her bölümün kendisine özgü görev, yetki <strong>ve</strong><br />
sorumluluklar açıklanmaktadır.<br />
4.4.1. ORTAK GÖREV, YETKİ VE SORUMLULUKLAR<br />
ZÜMRE BAŞKANLARININ GÖREV, YETKİ VE SORUMLULUKLARI<br />
• Zümresindeki öğretmenlerin çalışmalarını değerlendirir,<br />
geliştirilmesi gereken yönlerini tespit eder <strong>ve</strong> onları yönlendirir.<br />
• Ders içinde <strong>ve</strong> ders dışında yapılacak olan etkinliklerin, okulların<br />
fiziksel şartlarına göre planlanmasını sağlar.<br />
• Etkinliklerin kendi zümresinde aynı standartta uygulanmasını sağlar.<br />
• Haftada en az bir kez kendi zümresi ile toplantı yapar, zümre<br />
gündemini planlar, toplantı sonrası tutanağı müdüre <strong>ve</strong> müdür<br />
yardımcısına e-posta yoluyla gönderir.<br />
• Panoların değiştirilme tarihini <strong>ve</strong> içeriklerini zümresindeki<br />
öğretmenlerle paylaşır <strong>ve</strong> kontrol eder.<br />
• Sınavlarda; ölçme <strong>ve</strong> değerlendirme, düşünce, teknik, metot <strong>ve</strong><br />
benzeri yönlerden, birliğin sağlanması için gerekli çalışmaları yapar.<br />
• Yıl içinde <strong>ve</strong> yılsonunda sorumlu bulunduğu derslerde işlenen<br />
konular, yapılan çalışmalar, öğretimde karşılaşılan güçlükler <strong>ve</strong><br />
bunların çözümüyle ilgili zümre öğretmenlerinin hazırladığı raporu<br />
alarak üst rapor hâlinde Bölüm Başkanına, Koordinatöre <strong>ve</strong>ya<br />
Direktöre <strong>ve</strong>rir.<br />
• Akademik hedefler doğrultusunda planlama yapma <strong>ve</strong> zaman<br />
yönetimi konusunda öğretmenleri yönlendirir, destekler <strong>ve</strong> süreci<br />
takip eder.<br />
• Çalışma ortamlarında oluşabilecek fiziki <strong>ve</strong> psikolojik her türlü<br />
sorunu zamanında çözümleyerek <strong>ve</strong>rimli çalışma ortamları oluşturur.<br />
• Ekip çalışmasında tarafsız <strong>ve</strong> adil görev dağılımı yaparak<br />
öğretmenlerin sürece etkin dâhil olmasını sağlar.
Change language