You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Olumlu <strong>Okul</strong> İklimi<br />
Pozitif iletişim kurulan bir ortam öğrencinin okula ait olduğunu<br />
<strong>ve</strong> okulda değerli olduğunu hissetmesini sağlar.<br />
Önley<strong>ic</strong>i Bir Yaklaşım<br />
Etkili öğrenme <strong>ve</strong> öğretme metotlarının benimsenmesi <strong>ve</strong> öğrencilere<br />
sosyal becerilerin öğretilmesi önemlidir.<br />
İletişim<br />
Öğretmenler ile öğrenciler arasında sevgi <strong>ve</strong> saygıya dayalı ilişkiler<br />
kurulur.<br />
Kurallar <strong>ve</strong> Sonuçları<br />
Olumlu <strong>ve</strong> olumsuz davranışlar <strong>ve</strong> bunların sonucunda neler<br />
olacağının öğrencilere net olarak ifade edilmesi gerekir.<br />
Roller<br />
Davranış yönetiminde herkese düşen roller net bir şekilde ifade edilir,<br />
sistem uygulanır, değerlendirilir <strong>ve</strong> gerekli görülürse güncellenir.<br />
<strong>Okul</strong>da sergilenmesi beklenen davranışlar açık <strong>ve</strong> net bir şekilde<br />
ifade edilmelidir okulumuzda bu kurallar:<br />
• Basit,<br />
• Genel okul politikasına uygun,<br />
• Olumlu bir dille ifade edilmiş (yapma, etme gibi yasaklara koyduğu<br />
yasaklar koymak yerine beklenen davranışı ifade eden),<br />
• Ne çok ne de az, yaş grubuna uygun olacak şekilde belli bir sayıda<br />
• Herkesi kapsayan bir şekilde belirlenmiştir.<br />
Öğretmenin davranış yönetiminin kural <strong>ve</strong> uygulamalarını<br />
önemsemesi öğrencilerinin de önemli bulmasını <strong>ve</strong> sistemin etkin<br />
olmasını sağlar. Davranış yönetiminde maddi bir ödüllendirme<br />
yoktur; uygulama içerisindeki sembolik ödüllerin önemli olduğunu<br />
hissettirmek gerekir.<br />
77
Change language