You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Yıl boyunca her öğrencinin tamamlayabileceği üç adet ‘Davranış<br />
Çizelgesi’ vardır. Çizelgelerde standart olarak yer <strong>ve</strong>rilen kriterler<br />
dışında öğrencinin geliştirmesi gereken yönlerine göre bireysel<br />
hedefler sınıf öğretmeni <strong>ve</strong> rehber öğretmen tarafından birinci<br />
çizelgeden sonra belirlenir. Her bir öğrenciye ait davranış çizelgesi<br />
sınıfta görülebilecek bir yere asılır. Öğretmen olumlu davranışları<br />
gözlemler <strong>ve</strong> bu davranışları pekiştirmek için sembolik bir ödül<br />
olarak öğrencinin çizelgesine bir yıldız <strong>ve</strong>rir. Öğretmen bu yıldız<br />
<strong>ve</strong>rme nedenini sınıfta açılar, böylece öğrenci hangi olumlu davranışı<br />
nedeniyle yıldızı hak ettiğini bilir. Ayrıca olumlu davranış sınıfta<br />
modellenmiş olur. Verilen yıldız hiçbir durumda geri alınmaz. Bir ceza<br />
<strong>ve</strong>ya tehdit unsuru olarak kullanılmaz. Bu sistemde öğrenci kendi<br />
hızında ilerler, öğrenciler arasında kıyaslama yapılmaz. Yıl boyunca<br />
öğrencinin tamamlayabileceği üç çizelge de tamamlandığında<br />
öğretmen çizelgeyi imzalayarak e<strong>ve</strong> gönderir. Öğrenci üçüncü<br />
çizelgeyi tamamladığında ‘Davranış Tebrik Belgesi’ almaya hak<br />
kazanır. Belge <strong>ve</strong>rilmesinin öneminin altını çizmek için belge sınıfta<br />
rehber öğretmen <strong>ve</strong>ya müdür yardımcısı tarafından öğrenciye <strong>ve</strong>rilir.<br />
5.7.4. Rehberlik - Davranış Yönetimi (Ortaokul)<br />
5-8. sınıflar (Ortaokul) öğrencilerin davranışları saygı, sorumluluk<br />
<strong>ve</strong> başarı adı altında üç grupta toplanır. Bunlara yönelik davranış<br />
ölçütleri önceden belirlenmiştir. Öğretmen belirtilen duruma uygun<br />
olan saygı, sorumluluk ya da başarı kartlarından birini öğrenciye<br />
<strong>ve</strong>rir. Bu davranışla ilgili süreklilik gösteren öğrencilere bu kartların<br />
<strong>ve</strong>rilmesine <strong>ve</strong> bunun diğer öğrencilere örnek teşkil edecek şekilde<br />
yapılmasına dikkat edilir.<br />
Öğrenci herhangi bir kart grubundan 15 adet biriktirdiğinde rehber<br />
öğretmeninden o davranışa yönelik ‘hedef kart’ alır. 3 hedef kart <strong>ve</strong><br />
15’er adet saygı, sorumluluk <strong>ve</strong> başarı kartını tamamlayan öğrenci<br />
(Toplamda 60 adet kart kazanan) ‘Davranış Tebrik Belgesi’ almaya<br />
hak kazanır.<br />
79
Change language