TA_kogumik 2018-2019
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
SUSANNA VEEVO<br />
Susanna Veevo<br />
HARIDUSE KÄTTESAADAVUS NAISTELE JA<br />
TÜDRUKUTELE SAUDI ARAABIA KUNINGRIIGIS 21.<br />
SAJANDIL<br />
SEOS SÄÄSTVA ARENGUGA<br />
Antud uurimistöö käsitleb formaalhariduse kättesaadavust tüdrukutele ja naistele Saudi<br />
Araabia Kuningriigis ning võrdleb hariduse kättesaadavust ÜRO inimõiguste ülddeklaratsioonis<br />
defineeritud standarditega. Hariduse kättesaadavuse analüüsimine on kooskõlas ÜRO poolt<br />
seatud kestliku arengu eesmärkidega. Uurimistöö teema vastab järgmistele eesmärkidele:<br />
kvaliteetne haridus, sooline võrdõiguslikkus ja ebavõrdsuse vähendamine. Kaudselt seostub<br />
antud töö ka järgmiste eesmärkidega: tööhõive ja majanduskasv. Saudi Araabia Kuningriik<br />
on ÜRO jaoks olnud fookuses naisi diskrimineerivate ja represseerivate seaduste tõttu,<br />
sealhulgas näiteks naiste tööhõive ja liikumisvabaduse piiramise tõttu. Formaalharidust<br />
Saudi Araabia Kuningriigis ei ole väga laialt uuritud, ent tegu on ometigi kestliku arengu ühe<br />
tähtsaima alustalaga. Võrdsest ja võrdõiguslikust kvaliteetsest haridusest saab alguse ka<br />
ülemaailmne majanduskasv, vaesuse vähenemine, üleüldine ebavõrdsuse vähenemine ja<br />
kliimamuutuste pidurdamine.<br />
SISUKOKKUVÕTE<br />
Käesolev uurimistöö “Hariduse kättesaadavus naistele ja tüdrukutele Saudi Araabia<br />
Kuningriigis 21. sajandil” keskendub tüdrukute ja naiste võimalustele omandada<br />
formaalharidust Saudi Araabia Kuningriigis. Hariduse omandamise tingimusi võrreldakse<br />
analüüsifaasis ÜRO inimõiguste ülddeklaratsioonis sätestatud nõuetega ning otsustatakse<br />
seejärel, kas hariduse omandamise tingimused on inimõigustega kooskõlas.<br />
Uurimistöö tulemused näitavad, et tinglikult on hariduse omandamise tingimused Saudi<br />
Araabia Kuningriigis head. Haridus on kõigis astmetes, algharidusest kuni kõrghariduse<br />
kõrgeima astmeni, tudengitele tasuta (Baki 2004:3) ning naistele on avatud enam kui<br />
300 ülikooli. 62% kõigist tudengitest Saudi Araabia ülikoolides on naised (Islam 2017:13).<br />
Ometigi on naistele kättesaadavad vaid piiratud valik erialasid. Eriti raskendatud on naiste<br />
jaoks arhitektuuri, õigusteaduse, insenerikunsti ja riigiteaduste erialadele pääsemine (HRW<br />
2008:15). Üldhariduskoolides puudub tänaseni tüdrukutele kehalise kasvatuse õpe (Metz<br />
1992). Hariduse kättesaadavust võib raskendada eestkosteseadus, mis keelab tüdrukutel<br />
ja naistel üksinda ka riigi piires reisimise ning võib luua takistusi hariduse omandamise<br />
juures, kui haridusasutus asub kodust kaugel. Üksinda ei ole tüdrukutel ja naistel lubatud<br />
kooli minna, neid peab saatma kas abikaasa või vanem meessoost lähisugulane. Sama<br />
probleem võib tekkida ka olukorras, kus naissoost õpilane soovib minna välismaale haridust<br />
omandama.<br />
Uurimistöö põhjal võib järeldada, et Saudi Araabia Kuningriigis on haridus naistele ja<br />
tüdrukutele küll kättesaadav, kuid selle kvaliteet võib oluliselt varieeruda olenevalt õpilase<br />
huvialadest ja erialavalikutest. Samuti mängivad hariduse omandamise juures suurt rolli<br />
naissoost õpilaste eestkostjad, kelle võimuses on õpilase haridustee üle otsustada.<br />
SISSEJUHATUS<br />
Käesoleva uurimistöö „Hariduse kättesaadavus naistele ja tüdrukutele Saudi Araabia<br />
Kuningriigis 21. sajandil” eesmärgiks on selgitada, kui lihtsasti või raskesti kättesaadav on<br />
formaalhariduse omandamine Saudi Araabia Kuningriigis naistele ja tüdrukutele lähtudes<br />
ÜRO inimõiguste ülddeklaratsioonist, mille hulka kuulub ka hariduse omandamise õigus.<br />
Uurimistöö analüüsib hariduse kättesaadavust 21. sajandil.<br />
METOODIKA<br />
Uurimismeetoditena kasutan kvalitatiivset ja kvantitatiivset uurimisviisi. Kvantitatiivse<br />
meetodina avalduvad statistilised näitajad, mida töös kasutanud olen. Antud uurimistööle<br />
annab statistika kvalitatiivset väärtust.<br />
Vastavalt uurimistöö eesmärgile ja meetoditele olen sõnastanud kaks uurimisküsimust:<br />
−−<br />
−−<br />
Formaalhariduse omandamise tingimused Saudi Araabia naistele ja tüdrukutele.<br />
Formaalhariduse omandamise tingimused Saudi Araabia naistele ja tüdrukutele<br />
ÜRO inimõiguste ülddeklaratsiooni vaatepunktist.<br />
Vastavalt uurimistöö eesmärgile ja uurimisküsimustele olen jaotanud oma töö kaheks<br />
peatükiks. Esimene peatükk uurib tingimusi, vastavalt millele on Saudi Araabia Kuningriigis<br />
118 119
Change language