TA_kogumik 2018-2019

SUSANNA VEEVO
SUSANNA VEEVO
Vastavalt uurimistöö eesmärgile ja meetoditele sõnastasin kaks uurimisküsimust:
KASUTATUD KIRJANDUS
−−
−−
Formaalhariduse omandamise tingimused Saudi Araabia naistele ja tüdrukutele.
Formaalhariduse omandamise tingimused Saudi Araabia naistele ja tüdrukutele
ÜRO inimõiguste ülddeklaratsiooni vaatepunktist.
AlMunajjed, Mona 2009. Women’s Education in Saudi Arabia: The Way Forward. USA:
Booz & Company Inc.
AlMunajjed, Mona 1997. Women in Saudi Arabia Today. London: MacMillan Press LTD.
Vastavalt uurimistöö eesmärgile ja uurimisküsimustele jaotasin oma töö kaheks peatükiks.
Esimene peatükk uuris tingimusi, vastavalt millele on Saudi Araabia Kuningriigis võimalik
tüdrukutel ja naistel omandada formaalharidust. Teises peatükis vaatlesin Saudi Araabia
Kuningriigi naiste ja tüdrukute formaalhariduse omandamise tingimuste vastavust ÜRO
inimõiguste ülddeklaratsiooniga. Vastavalt välja toodud analüüsile võib järeldada, et
formaalhariduse omandamine on Saudi Araabias naistele ja tüdrukutele võrdlemisi lihtsasti
kättesaadav. Riik pakub kõigile kodanikele tasuta haridust algkoolist kuni doktoriõppeni. Riigis on
suur hulk naistele suunitletud ülikoole ja kolledžeid, mille põhjal võib arvata, et haridusasutused
on naistele ka geograafiliselt kättesaadavad. On olemas ka üksikud kutseõppeasutused, mis
pakuvad naistele al-Wahhābiya ideoloogia järgi naissoole kohast õpet. Valitsus püüab läbi viia
muudatusi, et kutseharidust mitmekesistada. Ülikoolid ja kolledžid on naistele uuesti avanud
uksed tehniliste erialade õppeks - nagu näiteks insenerikunst, farmaatsia, õigusteadus ja
arhitektuur. Kõige värskema muudatusena on naistel seaduse poolest võimalik ise oma
hariduskäigu üle otsustada ning õpinguid alustada ja lõpetada ilma eestkostja kirjaliku loata.
Üldised hariduse omandamise tingimused Saudi Araabias ja nende vastavus ÜRO inimõiguste
ülddeklaratsiooniga tunduvad olevat head. Sellegipoolest on antud haridussüsteemi juures
nüansse, mis ei ole inimõigustega vastavuses. Inimõiguste ülddeklaratsiooniga ei ole
kooskõlas haridussüsteem, mis ei taga tüdrukutele kehalise kasvatuse õpet ja limiteerib
teatud erialade kraadiõppe kättesaadavust naistele. Samuti on inimõigustega vastuolus
tõsiasi, et naised ei tohi iseseisvalt välisõpingutele suunduda ega vastavaid stipendiume
taotleda ilma eestkostja või abikaasa valmisolekuta tudengit õpingutel saata. Eelneva
põhjal võib öelda, et üleüldine formaalhariduse omandamine on Saudi Araabias naistele
ja tüdrukutele lihtsasti kättesaadav. Sooliselt võrdõiguslik ja inimõiguste ülddeklaratsioonis
kehtestatud inimõigustele vastav formaalharidus võib aga osutuda raskesti kättesaadavaks.
Islam, I. Samira 2017. Arab Women in Science, Technology, Engineering and Mathematics
Fields: The Way Forward. Jeddah: King Fahd Medical Research Center.
Rajkhan, Safaa Fouad 2014. Women in Saudi Arabia: Status, Rights, and Limitations.
Sarah Drury 2015. Education: The Key to Women’s Empowerment in Saudi Arabia?
Washington.
Veebilehed
Baki, Roula 2004. Gender-Segregated Education in Saudi Arabia: Its Impact on Social
Norms and the Saudi Labor Market. Washington. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ852310.
pdf (18.04.2018).
Human Rights Watch 2008. Perpetual Minors: Human Rights Abuses Stemming from Male
Guardianship and Sex Segregation in Saudi Arabia. - 1-56432-307-2. http://www.refworld.
org/ docid/480c3dd72.html (18.04.2018).
Human Rights Watch World Report 2011. https://www.hrw.org/world-report/2011/countrychapters/
saudi-arabia (18.04.2018).
Human Rights Watch World Report 2018. https://www.hrw.org/world-report/2018/countrychapters/
saudi-arabia (18.04.2018).
Metz, Helen Chapin 1992. Saudi Arabia: A Country Study. Washington: GPO for the Library
124 125