download as PDF [30.0MB] - Niels Bohr Institutet - Københavns ...
download as PDF [30.0MB] - Niels Bohr Institutet - Københavns ...
download as PDF [30.0MB] - Niels Bohr Institutet - Københavns ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
En øst-vest orienteret jysk fjord med en tværgående tærskel og udstrømmende vand<br />
modelleres med følgende antagelser:<br />
a. Havbunden er horisontalt beliggende på begge sider af tærskelområdet, og<br />
vanddybden er H.<br />
b. I tærskelområdet haves en tærskel med bredden b samt en højde over havbunden<br />
angivet på formen:<br />
b r b<br />
hvor -— < I < — .<br />
2 2<br />
h = a cos 121.; + a<br />
c. Fjordsideme antages at være lodrette og parallelle.<br />
d. Fjordvandet forudsættes at være homogent. Vandet flyder med jævn og samme<br />
h<strong>as</strong>tighed,'^ overalt i fjorden udenfor tærskelområdet.<br />
e. Havoverfladens fordybning over tærsklen har samme form som tærsklen selv.<br />
f. Luftrykket over fjorden er det samme.<br />
g. Fjordmodellen benytter sig af Bernoullis ligning og det antages, at der kan benyttes<br />
førsteordens approksimationer idet b » H » h.<br />
Opgavespørgsmål:<br />
1. Opstil dit eget koordinatsystem, indfør en p<strong>as</strong>sende notation til beskrivelse af<br />
fjordstrømningen og begrand valget.<br />
2. Opstil de nødvendige fjordmodelligninger.<br />
3. Beregn vandtransporten, Q i inderfjorden samt over tærskeltoppen.<br />
4. Beregn den mindst mulige vandstand i fjorden.<br />
5. Beregn vandtrykket et vilkårligt sted på tærskelskråningen samt lige over<br />
tærskeltoppen.<br />
6. Beregn vertikalh<strong>as</strong>tighedeme lige over den flade fjordbund, på et vilkårligt sted på<br />
tærskelskråningen samt lige oven på tærskel toppen.<br />
Opgavehjælp til opgave 1:<br />
Der kan indtænkes strømlinier i opgaven ved henholdsvis havoverfladen og havbunden, men<br />
brug af strømlinier er ikke en nødvendig foradsætning for at løse opgaven.