Projekt - Solution Hub

More documents

Recommendations

Info

Som beskrevet indledningsvist 53 tages der med denne metafor stilling til, at der gennem livet sker forandringer, som i nogle tilfælde kan være forbundet med kriser [Jensen, 1993: 20]. Den metafori- ske bevægelse ned ad ‘livsbuen’ kan forstås som nedgang på flere forskellige niveauer. Der kan både være tale om det fysiske forfald og ligeledes de mentale kriser i livet [Jensen, 1993: 60]. Disse udfor- dringer i den sidste del af livet, så vi tydeligt repræsenteret i det empiriske materiale fra Plejehjem- met Elmely 54 . Her så vi, hvordan beboerne stod over for at skulle forholde sig til både stor sorg over at miste pårørende samt fysisk forfald. Under interviewet på Plejehjemmet Elmely udtalte beboerne følgende: ”Jeg har jo et fantastisk ægteskab at se tilbage på. Da jeg så skulle miste hende - det er slet ikke til at forstå (…) og hun var en sød kone (…) vi har jo været gift i 64,5 år vi havde haft diamantbryllup, vi skulle have haft krondiamantbryllup i år til marts (…) og i et usandsynligt godt ægteskab.” - Poul, Elmely Plejehjem 55 ”Altså ny som jeg er og ved at have mistet synet, så er jeg jo ikke typisk. Altså hvis jeg havde mit syn, ville jeg jo sidde og tegne og brodere og gøre ved.” - Elke, Elmely Plejehjem 56 ”Jeg kan godt love jer, mit allerhøjeste ønske ville være at komme op af den stol og kunne gå. Jeg kan fandenfisme ikke engang rejse mig op fra bordet her (…) jeg kan jo ikke gøre noget ved det (…) det er rigtigt, at jeg er blevet 91, og så er der jo noget, der går ned af. Der er noget der starter, men, og så bliver man gammel (…) jeg kan godt love dig, hvis jeg på nogen mulig måde kunne komme op og stå, jeg vil gøre alt for det.” - Jens, Elmely Plejehjem 57 Her så vi altså, hvordan beboerne oplever, at de er på vej ned ad i mange betydninger. Interviewper- sonerne har oplevet tab, som de må forholde sig til og forsøge at leve videre med. Selvom der er tale om en nedadgående kurve i den sidste del af livet, har vi en hypotese om, at dette ikke er ensbety- 53 Se afsnit om ’livsbuen’ i afsnittet ’Fremtidens Plejehjem – det multifunktionelle rum’ 54 Se afsnit ’præsentation af empiri’ 55 Interview Elmely plejehjem, 03:40-04:29 56 Interview Elmely plejehjem, 14:05-14:19 57 Interview Elmely plejehjem, 47:00-48:04 36
dende med, at individets udvikling og potentiale stopper. Denne hypotese er opstået med baggrund i vores empiriske materiale, hvor flere beboere gav udtryk for oplevede behov. "Jeg er stor tilhænger af at lære noget nyt." "Jeg kunne vældig godt, for eksempel, tænke mig at lære Russisk." - Jens, Elmely plejehjem 58 - Elke, Elmely plejehjem 59 Derfor kombineres ’livsbuen’ her med en livsfasemodel udarbejdet af Fremtidens Plejehjem, som giver et mere nuanceret billede af den sidste del af livet i forbindelse med at bo på plejehjem. I denne model illustreres både krisen, men ligeledes de ældres potentiale i form af en opblomstringsfase. Livsfasemodellen Livet på plejehjemmet vil i næsten alle tilfælde udgøre den sidste del af livet for beboeren. Forløbet i denne sidste del af livet har Fremtidens Plejehjem arbejdet med at kortlægge gennem en hypotetisk, processuel model; Livsfasemodellen. Denne model illustrerer et forløb, som en beboer angiveligt vil gennemgå 60 . Model 2 - Livsfasemodellen 61 58 Interview Elmely plejehjem, 01:02:34-01:02:36 59 Interview Elmely plejehjem, 01:03:30-01:03:36 60 http://www.fremtidensplejehjem.dk/foelg-byggerietprojektet/fremtidens-medarbejder/livsfasemodellen.aspx 61 http://www.fremtidensplejehjem.dk/foelg-byggerietprojektet/fremtidens-medarbejder/livsfasemodellen.aspx sidst besøgt 18/12-2012 37
Page 1 and 2: Fremtidens Plejehjem: Det Multifunk
Page 3 and 4: Fremtidens Plejehjem: Det Multifunk
Page 5 and 6: - Indflydelse på eget liv - Respek
Page 7 and 8: forsøges løst ved hjælp af velf
Page 9: Billede 3 - Plantegning af Fremtide
Page 12 and 13: I projektet forholder vi os også t
Page 14 and 15: interview på Elmely plejehjem 20 .
Page 16 and 17: Ovenstående figur 2 illustrerer in
Page 18 and 19: Til dette interview havde vi forber
Page 21 and 22: State of the Art teknologi Dette af
Page 23 and 24: I dag ses Home Theater projektorer
Page 25 and 26: På nedenstående billede 13 ses fo
Page 27 and 28: er ved, at et kamera registrerer br
Page 29: tion. Desuden er det nødvendigt at
Page 32 and 33: transmissivt, i dag kan være konsu
Page 35: Livskvalitet Som del af besvarelsen
Page 39 and 40: mener, at det ikke alene er medarbe
Page 41 and 42: Model 3 - Trivselshjul [Møller, Kn
Page 43 and 44: Når det fysiske behov er blevet ud
Page 45 and 46: dre processer og kan kun opleves in
Page 47 and 48: Social aktivitet som basis for livs
Page 49 and 50: te billede forstærkes af en rappor
Page 51 and 52: Hvem er brugerne af det multifunkti
Page 53 and 54: Design I arbejdsmetoden opstilles a
Page 55 and 56: Alt efter hvilken designer der beha
Page 57 and 58: udviklet til netop brugercentreret
Page 59 and 60: Modellen består ligesom ISO-standa
Page 61 and 62: aktiviteter i ISO, har vi således
Page 63 and 64: Plentiful - Én skitse står sjæld
Page 65 and 66: 1. iteration Research - Desk-resear
Page 67 and 68: Design Undervejs i processen anvend
Page 69 and 70: gers et al., 2011: 353]. Disse krav
Page 74 and 75: Ved hjælp af disse personas er det
Page 76 and 77: Figur 10 - Venn diagram, krav fra p
Page 78 and 79: Figur 11 - Venn diagram, personas b
Page 80 and 81: telling’ 100 , som er en metode,
Page 82 and 83: Billede 20 - Skitse af det multifun
Page 84 and 85: idéen om en biograf, for hvis ikke
Page 86 and 87:
Billede 24 - Koncert scenarie Ovens
Page 88 and 89:
Billede 27 - Kasino scenarie Ovenst
Page 90 and 91:
Billede 30 - Gymnastik i naturen sc
Page 92 and 93:
Billede 32 - Digitalt museum scenar
Page 94 and 95:
Billede 35 - Spil med pårørende,
Page 96 and 97:
Quizzen Dette scenarie udspiller si
Page 98 and 99:
Figur 19 - Socialt samvær mellem b
Page 100 and 101:
ugeren kan få gavn af det multifun
Page 102 and 103:
er. Derved kan dette være med til
Page 104 and 105:
muligt at komme ind i alle rummene,
Page 106 and 107:
106
Page 108 and 109:
undersøgelser, som derfor ikke kun
Page 110 and 111:
Refleksion over metodevalg Valg af
Page 112 and 113:
situationer, hvor vi fornemmede, at
Page 114 and 115:
Det er med udgangspunkt i ovenståe
Page 116 and 117:
I projektet er vi blevet bevidste o
Page 118 and 119:
vores tildelte vejleder, Claus Rose
Page 120 and 121:
120
Page 122 and 123:
Rapporter - Barfod, Dorthe (2012):
show all

Projekt - Solution Hub

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?