Mål og visioner - Børne Kultur Daginstitutionen Galaxen

Evaluering
Hvordan skal
evalueringen foregå?
Hvordan kan vi sikre,
at evalueringen kan
bruges fremadrettet?
Hvad vil vi fastholde
og hvad vil vi ændre?
Hvad nåede vi udover
det målsatte?
Hvad kan vi arbejde
videre med?
De 9 intelligenser og
Anerkendende
relationer
Hvordan optræder de?
Forældrene /
hjemmet
Hvad forventer vi af
forældrenes opfølgning
på fokuspunktet, der
hjemme
I evalueringen kan der eksempelvis indgå billeder, video og
iagttagelser over hvilke handlinger barnet gør i sit samvær og
legen med andre.
Hvilke handlinger og aktiviteter har størst betydning for børnenes
sociale tilegnelse og oplevelse af fællesskab
Hvilken rolle har den voksne i relationen?
Anerkendende relationer er en vigtig del i fokuspunktet om
”sociale kompetencer”:
At være åben, lyttende, forstående, indlevende og samtidig
kunne være ” sig selv ” bevare sin integritet – at kunne sige fra
og til.
Følgende intelligenser er mest fremtrædende for aldersgruppen:
Den interpersonelle
Den intrapersonelle
Den sproglige
Den kropslig-kinæstetiske
Den visuelle-rumlige inteligens.
De øvrige intelligenser indgår også, men med et mindre fokus.
At forældrene er medvirkende i arbejdet om ” de sociale mål ”
derhjemme og støtter op om barnets møde med andre.
Støtter op om Månens aktiviteter og daglige rutiner.
16