Mål og visioner - Børne Kultur Daginstitutionen Galaxen
Mål og visioner - Børne Kultur Daginstitutionen Galaxen
Mål og visioner - Børne Kultur Daginstitutionen Galaxen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Fokuspunkt for Delfinen 2009<br />
Overskrift<br />
Kroppen<br />
På Fokuspunktet<br />
Hvad er målet At børnene får en forståelse for kroppen <strong>og</strong> at vi er forskellige både af<br />
udseende <strong>og</strong> sindsstemning. At børnene bliver styrket i deres<br />
selvhjulpenhed,<br />
Metoder<br />
Billedmateriale <strong>og</strong> snak<br />
Midtvejsevaluering<br />
Har vi skabt<br />
rammerne?<br />
Hvordan ser vi, at vi<br />
har nået målene<br />
Dokumentationen<br />
Hvordan kan vi<br />
dokumentere, at vi<br />
har nået<br />
målet/hvilke dele har<br />
vi nået<br />
Evalueringen<br />
Hvordan skal<br />
evalueringen foregå?<br />
Hvordan sikrer vi at<br />
evalueringen bruges<br />
frem afrettet?<br />
Hvad vil vi fastholde<br />
<strong>og</strong> hvad vil vi<br />
ændre?<br />
De 9 intelligenser<br />
<strong>og</strong> anerkendende<br />
relationer<br />
Hvordan optræder<br />
de<br />
Forældrene /<br />
hjemmet<br />
Hvad forventer vi af<br />
forældrenes<br />
opfølgning på<br />
fokuspunktet der<br />
hjemme.<br />
Vi evaluerer løbende, optimalt en gang om året<br />
Vi tager billeder af børnene <strong>og</strong> hænger dem på samlingsvæggen.<br />
Desuden vil vi sætte billeder i fokusb<strong>og</strong>en samt i børnenes bøger.<br />
Vi evaluerer på et stuemøde i starten af 2010 <strong>og</strong> vi vil evaluere<br />
konstruktivt så vi kan bruge vores erfaringer <strong>og</strong> ideer igen.<br />
Musikalske: vi bruger rytmikken <strong>og</strong> samlingen til at synge <strong>og</strong> snakke<br />
om vores krop<br />
Spr<strong>og</strong>lige: bruges bla. i samlingen <strong>og</strong> til frokost<br />
L<strong>og</strong>iske: når børnene selv skal tage tøj på <strong>og</strong> vi snakker om<br />
forskellige ansigtsudtryk, puslespil<br />
Sociale: børnene hjælper hinanden i forskellige situationer<br />
Rummelige: Kreative <strong>og</strong> bla. tegne <strong>og</strong> male kroppen, børnene hjælper<br />
ved borddækning/afrydning<br />
Natur: snakke om vores krop, besøge forskellige legepladser<br />
Kropslige: vi vil udvikle børnene grov- <strong>og</strong> finmotoriskbruges i<br />
rytmikken <strong>og</strong> når vi snakker om kroppen <strong>og</strong> vores forskelligheder <strong>og</strong><br />
når vi spiser <strong>og</strong> tager tøj af <strong>og</strong> på,<br />
Personlige: vores ansigtsudtryk <strong>og</strong> sindsstemning, selvhjulpenhed<br />
Anerkendende relationer: vi anerkender det niveau børnene er på<br />
<strong>og</strong> børnene skal anerkende hinanden <strong>og</strong> sig selv<br />
Vi forventer at forældrene støtter op omkring vores fokuspunkter<br />
derhjemme ved at lade børnene være selvhjulpne <strong>og</strong> at de er<br />
anerkendende overfor deres barn <strong>og</strong> deres sindsstemning<br />
17
Change language