Mål og visioner - Børne Kultur Daginstitutionen Galaxen
Mål og visioner - Børne Kultur Daginstitutionen Galaxen
Mål og visioner - Børne Kultur Daginstitutionen Galaxen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Tema 2: Selvhjulpenhed<br />
Læringsmål: • At børnene lærer sig forskellige færdigheder, som knytter sig til<br />
selvhjulpenhed<br />
• I den daglig brug af såvel det nonverbale <strong>og</strong> verbale spr<strong>og</strong>, vil vi give<br />
børnene en forståelse for - <strong>og</strong> viden omkring de begreber <strong>og</strong> rutiner,<br />
der knytter sig til det at blive selvhjulpen<br />
• Styrke børnenes hjælpsomhed overfor hinanden<br />
• Styrke børnene i at tage initiativer, der fremmer selvhjulpenhed<br />
• Styrke børnene i selv at finde legetøj <strong>og</strong> legeredskaber<br />
•<br />
Metoder: • Vi vil ”give” børnene begreber, der knytter sig til selvhjulpenhed<br />
• Skabe mulighed for at børnene kan tage del i de daglige gøremål på<br />
stuen, såsom borddækning, oprydning efter maden samt den daglige<br />
oprydning af legetøj på stuen<br />
• Støtte børnene i at tage tøj af <strong>og</strong> på<br />
• Gennem dokumentation vil vi skabe dial<strong>og</strong> med børnene <strong>og</strong> børnene<br />
imellem om selvhjulpenhed<br />
• Følge barnet <strong>og</strong> lytte til barnets eget initiativ til selvhjulpenhed –<br />
både nonverbalt <strong>og</strong> verbalt. Og dermed være en synlig voksen for<br />
barnet<br />
• Vi vil bruge principperne i ”anerkendende relationer” <strong>og</strong> ”de mange<br />
intelligenser”<br />
•<br />
Dokumentation: Vi har på stuen primært brugt billeder som dokumentation, men den har<br />
ikke været optimal. Men i stedet har flere af de daglige aktiviteter været<br />
dokumentation i sig selv, som fx at opleve et barn have succes med<br />
påklædning( - at kunne <strong>og</strong> ville selv), lægge hagesmække på v<strong>og</strong>nen,<br />
hjælpe med oprydning, finde sutsko til en af vennerne osv.<br />
Evaluering: Vi har haft mange små børn på stuen <strong>og</strong> de har haft brug for megen<br />
hjælp til fx påklædning <strong>og</strong> samtidig har de ikke haft forståelsen for så<br />
mange af de begreber der knytter sig til selvhjulpenhed.<br />
Forældrenes<br />
deltagelse:<br />
Men med de lidt større børn har vi forsøgt at guide dem omkring<br />
garderobepladsen, finde støvler, putte sutsko på plads osv. Og det er<br />
lykkedes. Desuden har de fået styr på deres tøj <strong>og</strong> kurv på badeværelset<br />
<strong>og</strong> de rutiner der knytter sig dertil.<br />
Det er primært det sidste halve år, vi har haft fokus på selvhjulpenhed,<br />
da børnene så havde en passende alder – <strong>og</strong> det har været en succes<br />
indtil nu.<br />
Det er vores indtryk, at flere forældre <strong>og</strong>så hjemme har arbejdet aktivt<br />
med selvhjulpenhed. Og dette samarbejde sætter vi stor pris på, da det<br />
hjælper os i det daglige arbejde med børnene.<br />
31
Change language