21.07.2013 Views

studenterrådets retshjælp - Delfinen

studenterrådets retshjælp - Delfinen

studenterrådets retshjælp - Delfinen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

LEDER | JUNK<br />

Nutidens forbrugere lægger vægt på kvalitet,<br />

bæredygtighed, identitet og fairness. Og<br />

det er alt sammen meget godt. Bagsiden af<br />

medaljen – samfundets ”Dark Side of the<br />

Moon” – er alle de lorteprodukter der flokkes<br />

i discountsupermarkederne og grillbarerne;<br />

billig ulækker frituremad, farvestrålende<br />

plasticpis og syntetiske tøjstykker. Produkter<br />

man med en samlebetegnelse kan kalde for<br />

junk. Alt sammen noget de fleste vil undgå,<br />

men som de fleste også køber, når de ikke har<br />

råd til at undgå dem. Vi kender nok også alle<br />

oplevelsen af at vågne op med århundredets<br />

tømmermænd kun med lysten til en ting:<br />

saltvandsoppumpede benmelsburgere fra<br />

McDonalds. Og stik imod alt fornuft sjosker<br />

vi, usle som kloakrotter, ned på restauranten<br />

(hvis man da kan kalde den det) og stopper<br />

os med affald. Selvom det ikke er noget vi er<br />

stolte af, er det de færreste der kan undsige<br />

sig at være storforbrugere af junk på den ene<br />

4 DELFINEN<br />

Chefredaktør<br />

Jeppe Knudsen<br />

eller den anden måde. <strong>Delfinen</strong> sætter i denne<br />

måned spot på dette samfundets uundgåelige<br />

affald – junk!<br />

Vi kårer således i dette nummer de fem<br />

klammeste junkfoodprodukter i Århus, sætter<br />

fokus på studiefremmende stoffer eller<br />

“<br />

Sidst men ikke mindst<br />

har <strong>Delfinen</strong> fra 1.april<br />

lanceret en spændende<br />

ny hjemmeside på<br />

adressen www.delfinenmagasin.dk.<br />

KLUMME | DEN KOMPETENTE UNDERVISER<br />

ORD | CHRISTIAN SALLING<br />

Den gode studerende – eller blot dén<br />

studerende, der i fagligt nogenlunde forsvarlig<br />

grad følger den skemalagte undervisning – vil<br />

med tiden unægteligt begynde at inddele<br />

underviserne i mere eller mindre kompetente<br />

formidlere. Udvælgelsen har sjældent noget<br />

særligt med selve undervisningens indhold<br />

at gøre. Næ, det er snarere præsentationen,<br />

der er alfa og omega for, hvorvidt budskabet<br />

trænger ind. Således kan selv det byzantinske<br />

kirkerums topologi under ikonoklasmen blive<br />

smart drugs og diskuterer hvorvidt de er<br />

junkprodukter eller ej. Desuden har vi sat<br />

mænds sæd under mikroskopet – for er der<br />

tale om junk-sæd hos nutidens mænd og<br />

bliver din sædkvalitet dårligere hvis du spiser<br />

meget junkfood? Alt dette kan du få svar på<br />

her i bladet.<br />

Junk er dog andet og mere end disse<br />

affaldsprodukter, der trives i civilisationens<br />

et interessant genstandsfelt, hvis blot det<br />

serveres med entusiasme og et sprudlende vid<br />

om materialet.<br />

Dermed ikke sagt at undervisningen<br />

nødvendigvis bør ende i et psykedelisk<br />

karneval med fjollede hatte og fællessang på<br />

Bakken. Det ville selvsagt være skadeligt, hvis<br />

det faglige indhold druknede i en undervisers<br />

ekshibitionistiske trang til selvpromovering,<br />

thi der er intet mere anstrengende end at høre<br />

på forcerede vittigheder udgydt fra tavlen<br />

i et tempo og med en ivrighed, der bærer<br />

mange lighedstræk med den patologiske<br />

onanists trang til konstant selvtilfredsstillelse.<br />

En sådan narcissisme er ikke klædelig i<br />

undervisningsregi og bør i videst muligt<br />

omfang reserveres til popdivaer og selvfede<br />

klummeskribenter.<br />

Omvendt er det mig dog en gåde, at der kan<br />

forefindes undervisere, der i så gennemført<br />

grad synes at afvise at tillægge sig basale<br />

oratoriske kompetencer. Hvem kender ikke<br />

Oplæseren, der slavisk følger et på forhånd<br />

nedskrevet manuskript - i særligt grelle<br />

tilfælde med højtlæsningsfærdigheder som en<br />

6. klasses folkeskoleelev? Man brokker sig over,<br />

at gymnasieeleverne ikke længere kan begå<br />

sig skriftligt, men det er måske meget sigende<br />

om den danske uddannelsesinstitution, at man<br />

rendesten. Der er således også en begrebslig<br />

dimension, der omfatter cyberaffald såsom<br />

junkmails og overspringshandlinger,<br />

som vel med rette kan betegnes som<br />

tidseffektivitetens junk. Dette vil der også<br />

blive sat fokus på i dette nummer. At finde<br />

blandt dette nummers artikler er ydermere en<br />

”junk-artikel” – en artikel som måske ikke helt<br />

følger journalistikkens sandhedskriterier og<br />

kan betegnes som junk-journalism.<br />

Sidst men ikke mindst har <strong>Delfinen</strong> fra 1.april<br />

lanceret en spændende ny hjemmeside på<br />

adressen www.delfinen-magasin.dk. Her er<br />

der på ingen måde tale om junk – tværtimod.<br />

På vores nye side vil du kunne finde nyheder<br />

som pga. aktualitet ikke finder sin vej i<br />

magasinet. Du vil kunne finde reportager,<br />

guides til forskellige aktiviteter på campus,<br />

samt en udvidet kulturkalender. Du har<br />

yderligere mulighed for at kommentere på<br />

vores artikler, og du kan finde et arkiv over<br />

<strong>Delfinen</strong>s mange udgivelser.<br />

God fornøjelse!<br />

“<br />

Dermed ikke sagt<br />

at undervisningen<br />

nødvendigvis bør ende i<br />

et psykedelisk karneval<br />

med fjollede hatte og<br />

fællessang på Bakken.<br />

åbenbart ikke kan forvente, at undervisere<br />

efter 20 år på universitetet har tillagt sig<br />

endog basale mundtlige formidlingsevner.<br />

I stedet præsenteres man for oplæsning<br />

fra et informationsmættet manuskript, der<br />

vanskeliggør meningsfuld notatskrivning, i et<br />

monotont tonefald hvis lighed med mongolsk<br />

strubesang på ingen måde fokuserer<br />

opmærksomheden på det forhåndenværende<br />

materiale, men i stedet åbenbarer nye og<br />

hidtil usete kvaliteter ved krusedullerne på<br />

sidemandens notatark.<br />

Jeg forventer ikke ligefrem et stand up<br />

comedy show fra underviserens side, men<br />

hvis man alligevel har tænkt sig blot at læse<br />

op fra et manuskript, kunne man lige så godt<br />

maile mig teksten, så jeg kan fortære den<br />

derhjemme, inden jeg skal se X-factor og De<br />

unge mødre i fjerneren…

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!