studenterrådets retshjælp - Delfinen
studenterrådets retshjælp - Delfinen
studenterrådets retshjælp - Delfinen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
LEDER | JUNK<br />
Nutidens forbrugere lægger vægt på kvalitet,<br />
bæredygtighed, identitet og fairness. Og<br />
det er alt sammen meget godt. Bagsiden af<br />
medaljen – samfundets ”Dark Side of the<br />
Moon” – er alle de lorteprodukter der flokkes<br />
i discountsupermarkederne og grillbarerne;<br />
billig ulækker frituremad, farvestrålende<br />
plasticpis og syntetiske tøjstykker. Produkter<br />
man med en samlebetegnelse kan kalde for<br />
junk. Alt sammen noget de fleste vil undgå,<br />
men som de fleste også køber, når de ikke har<br />
råd til at undgå dem. Vi kender nok også alle<br />
oplevelsen af at vågne op med århundredets<br />
tømmermænd kun med lysten til en ting:<br />
saltvandsoppumpede benmelsburgere fra<br />
McDonalds. Og stik imod alt fornuft sjosker<br />
vi, usle som kloakrotter, ned på restauranten<br />
(hvis man da kan kalde den det) og stopper<br />
os med affald. Selvom det ikke er noget vi er<br />
stolte af, er det de færreste der kan undsige<br />
sig at være storforbrugere af junk på den ene<br />
4 DELFINEN<br />
Chefredaktør<br />
Jeppe Knudsen<br />
eller den anden måde. <strong>Delfinen</strong> sætter i denne<br />
måned spot på dette samfundets uundgåelige<br />
affald – junk!<br />
Vi kårer således i dette nummer de fem<br />
klammeste junkfoodprodukter i Århus, sætter<br />
fokus på studiefremmende stoffer eller<br />
“<br />
Sidst men ikke mindst<br />
har <strong>Delfinen</strong> fra 1.april<br />
lanceret en spændende<br />
ny hjemmeside på<br />
adressen www.delfinenmagasin.dk.<br />
KLUMME | DEN KOMPETENTE UNDERVISER<br />
ORD | CHRISTIAN SALLING<br />
Den gode studerende – eller blot dén<br />
studerende, der i fagligt nogenlunde forsvarlig<br />
grad følger den skemalagte undervisning – vil<br />
med tiden unægteligt begynde at inddele<br />
underviserne i mere eller mindre kompetente<br />
formidlere. Udvælgelsen har sjældent noget<br />
særligt med selve undervisningens indhold<br />
at gøre. Næ, det er snarere præsentationen,<br />
der er alfa og omega for, hvorvidt budskabet<br />
trænger ind. Således kan selv det byzantinske<br />
kirkerums topologi under ikonoklasmen blive<br />
smart drugs og diskuterer hvorvidt de er<br />
junkprodukter eller ej. Desuden har vi sat<br />
mænds sæd under mikroskopet – for er der<br />
tale om junk-sæd hos nutidens mænd og<br />
bliver din sædkvalitet dårligere hvis du spiser<br />
meget junkfood? Alt dette kan du få svar på<br />
her i bladet.<br />
Junk er dog andet og mere end disse<br />
affaldsprodukter, der trives i civilisationens<br />
et interessant genstandsfelt, hvis blot det<br />
serveres med entusiasme og et sprudlende vid<br />
om materialet.<br />
Dermed ikke sagt at undervisningen<br />
nødvendigvis bør ende i et psykedelisk<br />
karneval med fjollede hatte og fællessang på<br />
Bakken. Det ville selvsagt være skadeligt, hvis<br />
det faglige indhold druknede i en undervisers<br />
ekshibitionistiske trang til selvpromovering,<br />
thi der er intet mere anstrengende end at høre<br />
på forcerede vittigheder udgydt fra tavlen<br />
i et tempo og med en ivrighed, der bærer<br />
mange lighedstræk med den patologiske<br />
onanists trang til konstant selvtilfredsstillelse.<br />
En sådan narcissisme er ikke klædelig i<br />
undervisningsregi og bør i videst muligt<br />
omfang reserveres til popdivaer og selvfede<br />
klummeskribenter.<br />
Omvendt er det mig dog en gåde, at der kan<br />
forefindes undervisere, der i så gennemført<br />
grad synes at afvise at tillægge sig basale<br />
oratoriske kompetencer. Hvem kender ikke<br />
Oplæseren, der slavisk følger et på forhånd<br />
nedskrevet manuskript - i særligt grelle<br />
tilfælde med højtlæsningsfærdigheder som en<br />
6. klasses folkeskoleelev? Man brokker sig over,<br />
at gymnasieeleverne ikke længere kan begå<br />
sig skriftligt, men det er måske meget sigende<br />
om den danske uddannelsesinstitution, at man<br />
rendesten. Der er således også en begrebslig<br />
dimension, der omfatter cyberaffald såsom<br />
junkmails og overspringshandlinger,<br />
som vel med rette kan betegnes som<br />
tidseffektivitetens junk. Dette vil der også<br />
blive sat fokus på i dette nummer. At finde<br />
blandt dette nummers artikler er ydermere en<br />
”junk-artikel” – en artikel som måske ikke helt<br />
følger journalistikkens sandhedskriterier og<br />
kan betegnes som junk-journalism.<br />
Sidst men ikke mindst har <strong>Delfinen</strong> fra 1.april<br />
lanceret en spændende ny hjemmeside på<br />
adressen www.delfinen-magasin.dk. Her er<br />
der på ingen måde tale om junk – tværtimod.<br />
På vores nye side vil du kunne finde nyheder<br />
som pga. aktualitet ikke finder sin vej i<br />
magasinet. Du vil kunne finde reportager,<br />
guides til forskellige aktiviteter på campus,<br />
samt en udvidet kulturkalender. Du har<br />
yderligere mulighed for at kommentere på<br />
vores artikler, og du kan finde et arkiv over<br />
<strong>Delfinen</strong>s mange udgivelser.<br />
God fornøjelse!<br />
“<br />
Dermed ikke sagt<br />
at undervisningen<br />
nødvendigvis bør ende i<br />
et psykedelisk karneval<br />
med fjollede hatte og<br />
fællessang på Bakken.<br />
åbenbart ikke kan forvente, at undervisere<br />
efter 20 år på universitetet har tillagt sig<br />
endog basale mundtlige formidlingsevner.<br />
I stedet præsenteres man for oplæsning<br />
fra et informationsmættet manuskript, der<br />
vanskeliggør meningsfuld notatskrivning, i et<br />
monotont tonefald hvis lighed med mongolsk<br />
strubesang på ingen måde fokuserer<br />
opmærksomheden på det forhåndenværende<br />
materiale, men i stedet åbenbarer nye og<br />
hidtil usete kvaliteter ved krusedullerne på<br />
sidemandens notatark.<br />
Jeg forventer ikke ligefrem et stand up<br />
comedy show fra underviserens side, men<br />
hvis man alligevel har tænkt sig blot at læse<br />
op fra et manuskript, kunne man lige så godt<br />
maile mig teksten, så jeg kan fortære den<br />
derhjemme, inden jeg skal se X-factor og De<br />
unge mødre i fjerneren…