Klar, parat, SMART! - smartboard-hat - Wikispaces

Vores typekode
De der kan
(GRP 1)
De der gerne
vil
(GRP 2)
De der ikke
kan og vil(?)
(GRP 3)
De der kan,
men helt ikke
vil
(GRP 4)
Lærer- Arketyper og vejledning
Umiddelbart er det ikke muligt at sammenholde lærertyperne fra ”Kollegavejledning
i skolen” og de 7 arketyper. Alligevel har vi valgt at sætte
dem overfor hinanden i et forsøg på at skabe overblik over, hvilke holdninger
de forskellige lærertyper har til integrationen af it i undervisningen,
for på baggrund af denne viden bedst muligt at kunne tilrette vores
vejledning i anvendelsen af SB. (Arketyperne optræder flere steder i forhold
til Lærertyperne, da man fx kan være en Ildsjæl, uden at besidde de
store it-tekniske færdigheder.)
Lærertype Arketype Vejledningstype
De frelste Den opdagelses rejsende
De måske
egnede
Pluralisten
Ildsjælen
Pluralisten
Demokraten
Ildsjælen
Kritikeren
Lektor Blomme
De rådvilde Kritikeren
Den tryghedssøgende
Denne type af lærere vil gerne, har
stor it-faglig kunnen og skal derfor
vejledningsmæssigt have en sparringspartner
og i sjældne tilfælde
teknisk hjælp
Denne type af lærere vil gerne arbejde
med it-teknologien. De har
dog behov for stor hjælp til det tekniske,
og vil derfor vejledningsmæssigt
have brug for en vejleder, der
er med til at fastholde overblik over
mål og med
Her er der vejledningsmæssigt behov
for at skabe tryghed. Formålet
med anvendelse af it skal være meget
tydelig, og der skal på forhånd
være skabt rimelig teknisk sikkerhed.
I undervisningssituationer vil
en ”mesterlærerordning” kunne
anvendes
De frafaldne Lektor Blomme Vejledningsmæssigt skal vi kunne
”dokumentere”, at anvendelsen af
SB skaber større indlæring, fastholder
eller mindsker forberedelsen,
og at det faglige niveau ikke på nogen
måde mindskes
14
Fig 7