Rum der bevæger børn - Lokale og Anlægsfonden
Rum der bevæger børn - Lokale og Anlægsfonden
Rum der bevæger børn - Lokale og Anlægsfonden
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
18<br />
uDLåNt AF KuNSthIStorISchES MuSEuM I wIEN<br />
Bevægelsesrum for <strong>børn</strong> i et historisk<br />
perspektiv<br />
I dag er synet på <strong>børn</strong> <strong>og</strong> <strong>børn</strong>eopdragelse et vigtigt <strong>og</strong> naturligt emne for næsten<br />
enhver kernefamilie i Danmark. Ingen vil velsagtens rejse tvivl om vigtigheden af<br />
barndommen <strong>og</strong> en god opdragelse. Sådan har det imidlertid ikke altid forholdt<br />
sig, <strong>og</strong> man kan således tale om “opdagelsen af barndommen” i slutningen af mid-<br />
delal<strong>der</strong>en. 15 Det var først med oplysningstiden <strong>og</strong> blandt andre Rousseaus tanker<br />
i slutningen af 1700-tallet, at man begyndte at se på <strong>børn</strong> som <strong>børn</strong> <strong>og</strong> ikke som<br />
små voksne. I 1736 blev konfirmationen indført som den symbolske overgang til<br />
voksenlivet. Barndommen som en selvstændig del af livet begyndte at slå igennem<br />
i Danmark med den borgerlige offentligheds gennembrud fra omkring 1830-1870.<br />
Fra 1300-tallet <strong>og</strong> frem til begyndelsen af 1800-tallet var det almindeligt at skildre<br />
livets gang som en trappe. Trappens trin repræsenterede de forskellige aldre, star-<br />
tende opadgående ne<strong>der</strong>st til venstre for at slutte nedadgående længst til højre. I<br />
midten af billedet un<strong>der</strong> broen af trin så man ofte livet hensides. Enten illustreret<br />
med dødens skelet <strong>og</strong> le eller med paradisets have. Ne<strong>der</strong>st i hierarkiet befandt<br />
barndommen <strong>og</strong> al<strong>der</strong>dommen sig side om side med døden. Hierarkiet toppedes<br />
af den modne, forsørgende, frugtsommelige <strong>og</strong> uafhængige al<strong>der</strong>. Ofte blev livet<br />
periodiseret i 4 til 12 livsaldre, <strong>og</strong> når man nåede det sidste trin – vinteren – ville<br />
man være fyldt 70-80 år. Det var få, <strong>der</strong> dengang opnåede så fremskreden en al<strong>der</strong>,<br />
så reelt har barndommen stået alene på den laveste plads i hierarkiet.<br />
At være barn i middelal<strong>der</strong>en <strong>og</strong> frem til slutningen af 1800-tallet var ensbetydende<br />
med den laveste status i samfundet, <strong>og</strong> <strong>børn</strong>ene var de første til at gå sultne i seng,<br />
når hungersnøden bankede på døren. Med nutidens øjne havde de voksne en be-<br />
Opdagelsen af barndommen la<strong>der</strong> sig billedligt spore ved, at <strong>børn</strong> begyn<strong>der</strong> at optræde i<br />
kunsten. Kunstens opdagelse af barndommen betød ikke i første omgang, at barndommen<br />
blev skildret i mo<strong>der</strong>ne forstand. Børnene blev skildret som små voksne, som det blandt<br />
andet ses af ansigtstrækkene på Pieter Brueghels billede “Børnelege” fra 1560.
Change language