Ønsker åbenhed - Hovedorganisationen af Officerer i Danmark

More documents

Recommendations

Info

Af redaktør Henning Lahrmann 12 • nr. 03/2012 Kursus i ledelsesudvikling Tag fri fra din ledelse! Forsvarets ledelsesudviklingsprogram: KompetenceUdvikling gennem Refleksion og Samtale (KURS) skal understøtte god ledelse i forsvaret - Forsvaret er en mangeartet arbejdsplads, og som udviklingskonsulent og ledertræner i forsvaret har jeg mødt hundredvis af forsvarets ledere, siger major Claus Holland, Institut for Ledelse og Organisation (ILO) ved For- svarsakademiet. - Den ene dag møder jeg én med ansvar for udregning af tjenestemandspensioner for næste dag at møde en chef på vej til Afghanistan. Det er meget forskellige situationer, men det fælles er, at der i begge situationer udøves ledelse. - Jeg mener, at jeg kender de forhold, forsvarets ledere skal agere i, og synes derfor, vi har et godt udviklingstilbud til forsvarets ledere. Lederne siger: Ja! – men vi har ikke hørt om det! Det vil jeg gerne gøre op med her. Jeg vil fortælle om KURS: Forsvarets ledelsesudviklingsprogram. KURS er forkortelse for KompetenceUdvikling gennem Refleksion og Samtale. - Har min chef været på det her kursus? - Det spørgsmål får jeg tit, når jeg gennemfører lederkurser for forsvarets ledere. Det kan forstås på flere måder. Som Major Claus Holland, Institut for Ledelse og Organisation (ILO) ved Forsvarsakademiet. en skuffelse: Hvad laver han? – eller som et ønske: Bare han ville… Ledelse er en relation mellem mennesker omkring løsning af en opgave. Lederne fortæller tit, at „fra mig og til mine medarbejdere er relationen helt OK – mens min chef godt kunne oppe sig lidt over for mig“. De fleste ledere kan sikkert godt genkende dette billede indimellem. Det er selvfølgelig ikke et komplet billede af situationen. Det ukomplette skyldes, at det er en énsidig observation, siger Claus Holland, som forklarer, at KURS medvirker til en mere nuanceret professionel refleksion mod klarhed om den situation, lederen står i, og de muligheder, der er for optimering - Ledelsesudvikling kommer ikke af sig selv, gennem klynk, fingerpegning eller hademøder i messen, men gennem en aktiv eksperimentering med nye handlemuligheder. KURS giver deltagerne mod til at se på, hvad de selv kan gøre, og ikke hvad andre burde gøre. KURS skaber mange „aha-oplevelser“, hvor deltageren sidder med et svedent grin og pludselig har set sin egen
Eksempler på deltagernes reaktioner Der er stor tilfredshed med KURS. Således kunne ILO opgøre 2011-sæsonen med et deltagerantal på 600 ledere, der besvarede et spørgsmål om deres tilfredshed og udbytte af KURS med 3.7 ud af 4.0 mulige point. En major udtalte, at KURS havde ændret hans organisationsopfattelse og derigennem havde afsløret nye muligheder, han ellers ikke havde set. Der var grænseflader, han ikke havde været opmærksom på, og som nu gav mening i forhold til det, der egentlig foregik. En kaptajn sagde, at KURS havde gjort ham opmærksom på vigtigheden af ikke bare at træffe en beslutning, men også støtte den under implementeringen med klar kommunikation, der skabte sammenhæng med andre igangværende processer. Han fik nye metoder til at skabe fælles opbakning. En premierløjtnant sagde glædestrålende, at han kunne mærke, at han fik meget mere ud af sine sergenter ved at stille nogle andre spørgsmål. Flere „hvordanspørgsmål“, der åbnede for muligheder, frem for „hvorfor-spørgsmål“, der kaldte på forklaringer. Der var kommet mere liv i hans befalingsmandsmøder. rolle klarere og siger: „Så kan jeg bedre forstå, at han reagerer sådan på min kommunikation. Nu vil jeg begynde at stille nogle flere spørgsmål, inden jeg tager stilling!“ KURS er ikke raketvidenskab, fastslår Claus Holland. Kurset flyttede ud på gangen. - For et par år tilbage skulle jeg i gang med at gennemføre et kursus på Nymindegab. Deltagerne var PL, hvoraf nogle nyligt var kommet hjem fra udsendelse, andre var kommet hjem tidligere, og endelig var der nogen, der ikke havde været af sted endnu. Kurset, jeg skulle gennemføre, var en „klassiker“, der som regel fangede kursisterne med det samme. Det skete bare ikke denne gang. Kursisterne var optaget af noget andet. Aktiviteten døde hen i kursuslokalet og livede op på gangen i pausen. Helt konsekvent. Kursisterne var pludselig et andet sted. I kursuslokalet sad PL’erne høfligt passive. På gangen gik snakken livligt og engageret. Der blev delt „løgnere“, fortællinger og erfaring. Gangen osede af læring. Kursus i ledelsesudvikling nr. 03/2012 • 13 Tag en fritime! Kære leder! Tag en fritime og gå på KURS. Gå på KURS i 2 1/2 dag og få tid til at tænke over din praksis som leder. Få tid til at tænke og spørge på en kvalificeret måde. Få tid sammen med andre ledere på samme niveau og hør, hvordan de klarer opgaverne, og hvad de gør. Kom ud over spørgsmålet: „Har min chef har været på dette kursus“. Spørg i stedet dig selv: „Hvad kan jeg selv gøre for at få en anden situation?“ Min oplevelse er, at mange ledere sætter forhindringer op for sig selv i form af forskellige normer og fastlåste opfattelser. De fleste officerer har langt større råderum, end de egentlig udnytter, men nogen fastholder sig selv i en retrospektiv fejlfindingskultur, hvor det handler mere om at gøre ting på bestemte måder end om at være fleksibel og aktuel. Forsvarets Ledelsesgrundlag peger på nytænkning frem for „nulfejls-kultur“. Deltagelse på KURS giver nye perspektiver, nye idéer og nye muligheder for at tage andre sider af dit lederskab i brug. Det starter med dig selv. Gør noget nyt, og der vil opstå nye relationer omkring dig. Se på de fremgangsmåder, du er en del af. Fører de til en god opgaveløsning? Hvis ikke, så gør noget andet. Se på processen, grib ind i proceduren af hensyn til produktionen. Vær den leder, du gerne vil være! KURS handler om dig og din evne til at klare den situation, du står i nu, på en måde, så du fremstår åben, klar og tydelig i din ledelse. Start med dig selv, og det vil brede sig som ringe i vandet. Du kan gøre en forskel. Her kom idéen til KURS. Vi flyttede kurset ud på gangen! Teorier eller modeller kunne ikke hamle op med virkelighedens mangfoldighed. PL‘erne havde ikke brug for en „grand theory“, der kunne sætte ting på plads. De havde brug for strukturer og metoder til at skabe mening i deres erfaringer ved at folde oplevelserne ud og strække dem, så der viste sig sprækker af tvivl eller nye erkendelser, der fortjente et godt spørgsmål. Kompetenceudvikling gennem refleksion og samtale, KURS, var en realitet, siger Claus Holland, og han fortæller, at det senere har vist sig, at KURS også hjalp med til løsning af flere andre problemer som f. eks. „Det har vi hørt-problematikken“ eller transferproblematikken, der altid er i forbindelse med kurser. KURS er transfersikkert og har direkte effekt. Find din kurs! - Jeg tror, den store udfordring for officerer i forsvaret er at finde kursen. Problemet er, at den bedste kurs ændrer sig hele tiden, når organisationen er under forandring, og det må man jo sige, at forsvaret er. fortsættes /////
Page 1 and 2: www.hod.dk Officerernes Fagblad | 0
Page 3 and 4: Officerernes Fagblad Leder nr. 02/2
Page 5 and 6: Af journalist Alice Binns Foto: Pet
Page 7 and 8: øvelser af denne type prioriteres
Page 9 and 10: den norske flyveplads i Evernes. Da
Page 11: Scan Qr-koden og se en præsentatio
Page 15 and 16: Skematisk ser programmet således u
Page 17 and 18: Af journalist Ingrid Pedersen Fotos
Page 19 and 20: Sådan ser Erik Munk Jensens fly ud
Page 21 and 22: onsleder) med 27 pct. Herefter M322
Page 23 and 24: Af Leif O. Nørgaard, DJ Fotos: Pou
Page 25 and 26: højlydt siger fra! mer mig utænke
Page 27 and 28: så er du, allerede inden du kan n
Page 29 and 30: Af redaktør Henning Lahrmann Offic
Page 31 and 32: HOD’s mobilsite HOD‘s mobilsite

Ønsker åbenhed - Hovedorganisationen af Officerer i Danmark

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?