Lærervejledning til Pagten og Grundtvig - DR
Lærervejledning til Pagten og Grundtvig - DR
Lærervejledning til Pagten og Grundtvig - DR
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Det er ikke specielt for kristendommen, at den har taget/tager farve af de kulturer, den har mødt.<br />
Lad gennemgangen munde ud i en samtale om eksempler på, at den samme religion ser forskellig<br />
ud i forskellige lande. Fx forskellige udgaver af kristendom, islam eller andre religioner, som<br />
eleverne kender fra ferier, frems<strong>til</strong>linger i medier, nærmiljø eller andet.<br />
Der kan desuden trækkes forbindelser <strong>til</strong> temaet om nordisk mytol<strong>og</strong>i for at finde fælles træk<br />
imellem denne <strong>og</strong> kristendommen. Disse fælles træk vidner både om kristen påvirkning af den<br />
overlevering, vi har af den nordiske mytol<strong>og</strong>i <strong>og</strong> om den fores<strong>til</strong>lingsverden, den nye tro,<br />
kristendommen, mødte.<br />
Ligesom der er lighedstræk mellem den nordiske gud Balder <strong>og</strong> Jesus, kan der i forbindelse med<br />
elevernes undersøgelse af hinduismen sættes særligt fokus på forskelle <strong>og</strong> ligheder mellem den<br />
hinduistiske gud Vishnu <strong>og</strong> Kristus (de forvandler sig begge fra guder <strong>til</strong> n<strong>og</strong>et andet <strong>og</strong> mere<br />
genkendeligt – Vishnu <strong>til</strong> en række dyr <strong>og</strong> mennesker <strong>og</strong> Kristus <strong>til</strong> et menneske).<br />
<strong>Grundtvig</strong>s tanker om Indien har bredt sig <strong>til</strong> indiske digtere, filosoffer <strong>og</strong> skolefolk. En meget<br />
berømt indisk premierminister (statsminister) Mahatma Gandhi (1869-1948), blev inspireret af<br />
<strong>Grundtvig</strong> gennem en indisk digter, Tagore, der havde læst <strong>Grundtvig</strong>. Det var især <strong>Grundtvig</strong>s<br />
tanker om, at alle – <strong>og</strong>så kvinder, bønder <strong>og</strong> alle mulige andre - skulle have mulighed for at lære<br />
n<strong>og</strong>et for at få selv<strong>til</strong>lid nok <strong>til</strong> at være en aktiv del af samfundet, Gandhi syntes var en god ide. Af<br />
samme grund forskes der den dag i dag i <strong>Grundtvig</strong> i Indien.<br />
Der kan læses mere herom i nedenstående links, hvoraf eleverne godt vil kunne læse <strong>og</strong> forstå<br />
udvalgte afsnit.<br />
http://www.friskolebladet.dk/pdfer/2004/B310-13.PDF<br />
http://www.kvinfo.dk/side/170/bio/1850/query/indien/<br />
http://www.aarhus.dk/vis_artikel.asp?ArticleId=28936<br />
I forbindelse med arbejdet med perlefiskeriet <strong>og</strong> den bibelske lignelse indledes med at se det<br />
<strong>til</strong>hørende klip.<br />
Opgaven vil desuden kunne suppleres med en reference <strong>til</strong> ”Ringenes Herre”, der ligesom <strong>Pagten</strong> er<br />
bygget over de grundlæggende dualismer mellem lys <strong>og</strong> mørke, sandhed <strong>og</strong> løgn, der spiller en stor<br />
rolle i <strong>Grundtvig</strong>s univers. I ”Ringenes Herre” er ringen <strong>og</strong>så en genstand (magtsymbol), som alle<br />
vil eje, men som forandrer <strong>og</strong> ødelægger ringbæreren. Om muligt vises et uddrag fra filmen, fx<br />
indledningen hvor troldmanden Gandalf opsøger hobitten Bilbo for at fortælle ham, at den ring, han<br />
engang samlede op <strong>og</strong> nu går rundt med i lommen, ikke er en uskyldig tryllering, men en ond ring<br />
skabt af Sauron, mørkets fyrste.<br />
20
Change language