23.08.2013 Views

Lærervejledning til Pagten og Grundtvig - DR

Lærervejledning til Pagten og Grundtvig - DR

Lærervejledning til Pagten og Grundtvig - DR

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

5.B BAGGRUND TIL LÆREREN<br />

”GRUNDTVIG HAVDE NOGET MED AT SYNGE”<br />

I <strong>Pagten</strong> spiller tre <strong>Grundtvig</strong>-digte <strong>og</strong> det at synge sammen en helt central rolle. Koderne <strong>til</strong> de tre<br />

prøver, som Malte <strong>og</strong> Lyda skal løse for at finde <strong>Pagten</strong>, er knyttet <strong>til</strong> hvert sit digt af <strong>Grundtvig</strong>, <strong>og</strong><br />

de to af digtene ”virker” først, når de bliver sunget. Det tredje ”virker”, når det bliver læst højt.<br />

I forbindelse med den første prøve viser det sig, at noderne <strong>til</strong> Dejlig er den himmel blå <strong>og</strong><br />

originaludgaven af salmen indeholder en kode, der fører <strong>til</strong> en hybenbusk ved Gudenåens udspring.<br />

Her foreslår Lyda, at hun <strong>og</strong> Malte skal synge salmen. Det får Malte <strong>til</strong> at mindes n<strong>og</strong>et, han har<br />

hørt i skolen, ”Det levende ord. Det siger Helle (klasselæreren) altid...<strong>Grundtvig</strong> havde n<strong>og</strong>et med<br />

at synge”, <strong>og</strong> først da de sammen begynder at synge salmen, åbner hybenbusken sig <strong>og</strong> afslører en<br />

tunnel ind i en anden verden.<br />

Den anden prøve er knyttet <strong>til</strong> sangen Hvad er det, min Marie. Her gentager fænomenet ved<br />

hybenbusken sig <strong>og</strong>så for Gibbus <strong>og</strong> Rune. Først da de begynder at synge sangen, åbner busken sig<br />

for dem.<br />

Den tredje prøve er knyttet <strong>til</strong> <strong>Grundtvig</strong>s meget lange digt Kristenhedens Syvstjerne. Helle har<br />

forklaret, at digtet er så langt, at det ikke er beregnet <strong>til</strong> at blive sunget, men derimod læst højt. Og<br />

det virker, for da Lyda <strong>og</strong> Malte læser en udvalgt strofe af digtet op foran hybenbusken, åbner den<br />

sig.<br />

I den forstand fremgår <strong>Grundtvig</strong>s syn på sangens betydning meget klart af <strong>Pagten</strong>, <strong>og</strong> det<br />

formuleres direkte af Malte i en dansktime, hvor de arbejder med <strong>Grundtvig</strong>s digte, ”N<strong>og</strong>le af hans<br />

tekster de...har sådan en anden verden, man kan komme ind i, når man synger dem”. Han tænker på<br />

den erfaring, Lyda <strong>og</strong> han har gjort ude ved hybenbusken, men den ved Helle ikke n<strong>og</strong>et om, så hun<br />

opfatter udsagnet billedligt <strong>og</strong> svarer, ”Så ved at synge dem, kan man få adgang <strong>til</strong> en anden verden<br />

sammen?”.<br />

Samtidigt med at digtene giver adgang <strong>til</strong> en anden verden, repræsenterer længselsblomsten i <strong>Pagten</strong><br />

det, som lå <strong>Grundtvig</strong> meget på sinde. Nemlig at sange <strong>og</strong> salmer ikke skulle være udtryk for en<br />

flugt eller en drøm om at komme væk fra verden, men en mulighed for at kaste nyt lys over det<br />

forhåndenværende, håndgribelige liv. Derfor er langt de fleste af hans digte, salmer <strong>og</strong> sange<br />

beregnet <strong>til</strong> fællessang. De var en mulighed for b<strong>og</strong>staveligt talt at lægge ord i munden på folk, som<br />

kunne give tro <strong>og</strong> håb <strong>og</strong> lyst <strong>til</strong> at leve - både igennem ordenes indhold <strong>og</strong> igennem det at synge<br />

sammen. Han så <strong>og</strong>så på det punkt sig selv som reformatoren Martin Luthers (1483-1546) arvtager.<br />

Den reformation af kirken, Luther blev anledning <strong>til</strong>, lykkedes i meget høj grad, fordi Luther kunne<br />

21

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!