Hvilken effekt har palliativ uddannelse for sygeplejersker, der ...

videreuddannelse er et MUST… eksempel palliativt modul på diplomuddannelsen… invitere vores
ledere på en temadag med fokus på, hvordan os nøglepersoner kan bruges. Bygge moduler på det
nuværende forløb. Bedre samarbejde med de praktiserende læger… mangler lægers engagement.
Evt. tage kontakt til mig på afdelingen, når vi har en fælles patient. Det ville være en støtte med en
nøgleperson mere i afdelingen. Større og bedre samarbejde med sygeplejerske fra Det Palliative
Team, når det gælder patienter, der skal indlægges og udskrives. Man skal måske opfordre
arbejdspladsen til kun at sende folk af sted, der efterfølgende vil være udpeget som nøglepersoner…
afholde seminar, der bygger videre på uddannelsen… få talt med lederne af plejen om, hvad de
mener det indebærer at have en nøgleperson… lave idéforum, brainstorming med deltagelse af
repræsentanter fra nøglepersoner, ledere af plejen, teamleder, jer, faglige konsulenter… hvordan
får vi udviklet dette emne?? Undgå organisationsændringer. Have en fælles omsorgsjournal med
palliativt team, hospital og hjemmeplejen.”
Sammenfatning
Her bliver der peget på fire store indsatsområder. For det første udtrykkes der behov for at lederne
kommer mere på banen i forhold til, hvad de kan og vil bruge nøglepersonen til. Der er et forslag
om, at nøglepersonen bør blive udpeget af lederen. Man kunne forstille sig, at der i dette implicit
kunne ligge et ønske om en mere formel kontrakt mellem leder og medarbejder før opstart på
kurset. På den måde kunne begge parter efterfølgende have mulighed for at være tydelige med
hensyns til krav, forventninger og opbakning. For det andet er der et forslag om at afholde et
seminar, hvor de forskellige aktører kunne være til stede, blandt andet med det formål at profilere
nøglepersonerne. For det tredje er der et udtalt ønske om, at netværksgrupperne kunne komme til at
fungere bedre. Her er der konkrete forslag om at udveksle mere pr. mail, at få tilsendt et nyhedsbrev
med f.eks. mulige kurser, litteratur osv. Derudover er der forslag om at træne netværksgrupperne
mere, evt. at modtage sundhedsfaglig vejledning af en superviser ude fra. Det fjerde og sidste
indsatsområde er at træne samarbejdet mellem hjemmesygeplejersker og de praktiserende læger.
Der bliver efterlyst mere engagement fra denne gruppe.
4.0 Fokusgruppeinterviewene
4a. Resultater fra fokusgruppeinterviewene
I de følgende beskrivelser af svarene fra de 6 fokusgrupper, er der taget udgangspunkt i de udsagn,
der blev hængt op på væggen under afviklingen af grupperne, og der suppleres med de
uddybninger, deltagerne fremkom med undervejs. De er blevet optaget på bånd, og efterfølgende
25