Ãvelsesvejledninger til laboratoriekursus i Kemi CâB 2011 - KVUC
Ãvelsesvejledninger til laboratoriekursus i Kemi CâB 2011 - KVUC
Ãvelsesvejledninger til laboratoriekursus i Kemi CâB 2011 - KVUC
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Laboratoriekursus, <strong>Kemi</strong> B, <strong>KVUC</strong> forår <strong>2011</strong> 5<br />
Ag + (aq) + Cl - (aq) → AgCl(s) (bemærk det er god skik at medtage <strong>til</strong>standsformer).<br />
Reaktionsskemaerne kan om nødvendigt gentages i diskussionsdelen.<br />
Dokumentationen omfatter også et afsnit med de ubearbejdede måleresultater i hvert fald<br />
ved kvantitative forsøg. Som sagt kan kvalitative observationer anføres i<br />
forsøgsbeskrivelsen.<br />
Resultatskemaer giver ofte overskuelighed.<br />
3) Diskussion (=al bearbejdning af måleresultater/observationer for at nå <strong>til</strong> konklusionen)<br />
I de kvantitative øvelser gives et eksempel på udregning med angivelse af hvilke formler,<br />
der er benyttet. I udregningerne er det vigtigt at medtage de kemiske størrelsers enheder<br />
og afrunde <strong>til</strong> passende antal decimaler. Ofte argumenteres også ud fra kvalitative<br />
observationer fx ”det hvide bundfald med sølvnitrat viser at der er chlorid-ioner <strong>til</strong> stede i<br />
opløsningen”.<br />
4) Konklusion<br />
Konklusionen er en kort vurdering og kommentering af eksperimentets resultater i forhold <strong>til</strong><br />
problemformuleringen/formålet. Konklusionen skal indeholde en kort men præcis<br />
opsummering af resultaterne fra diskussionen og en bedømmelse af deres pålidelighed.<br />
Er f.eks. de fundne værdier passende ift. tabelværdier og deklarationer mm.? Angiv i dette<br />
afsnit hvilke fejlkilder og årsager der kan være <strong>til</strong> evt. afvigelser i resultatet i forhold <strong>til</strong> det<br />
forventede.<br />
I dette afsnit er der også mulighed for at foreslå forbedringer <strong>til</strong> eksperimentet.<br />
Eventuelle spørgsmål fra eksperimentvejledningen kan besvares i et særligt afsnit eller i<br />
løbet af rapporten hvor det er passende.<br />
Journal <strong>til</strong> aflevering<br />
For de eksperimenter der er markeret med journal, skal der ikke afleveres en fuld rapport (se<br />
ovenfor), men derimod en journal.<br />
Journalen skal ligesom en rapport bestå af en overskrift eller forside med navne på<br />
eksperimentholdets deltagere og dato for udførelsen.<br />
Man kan med fordel benytte de <strong>til</strong>hørende journalark som udgangspunkt for afleveringen, som skal<br />
indeholde:<br />
1) Problemformulering<br />
Dette punkt indeholder en formulering af eksperimentets formål og en kort forklaring af<br />
eksperimentets teoretiske forudsætninger. (se desuden beskrivelsen ovenfor).<br />
Her skal du altså skrive reaktionsskemaer eller illustrationer der er nødvendige for at forstå<br />
data og resultater.<br />
2) Data<br />
De ubearbejdede måleresultater og observationer. Skemaer giver ofte overskuelighed.
Change language