Inspiration til fremtidens naturfaglige uddannelser - Ministeriet for ...

More documents

Recommendations

Info

Inspiration til fremtidens naturfaglige uddannelser En antologi Redaktion: Henrik Busch, Sebastian Horst og Rie Troelsen Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie nr. 8 - 2003 Undervisningsministeriet 2003
Inspiration til fremtidens naturfaglige uddannelser En antologi Publikationen indgår i Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie som nr. 8 - 2003 og under det tværgående tema værdier og indhold Redaktion: Henrik Busch, Sebastian Horst og Rie Troelsen, Forfattergruppen for Fremtidens Naturfaglige Uddannelser Forfattere af artikler fremgår af de enkelte artikler og af bilag 2 Serieredaktion og produktion: Werner Hedegaard, DEL Omslag: KPTO A/S Omslagsfotos: NASA og Hubblesite.org 1. udgave, 1. oplag, august 2003: 5.300 stk. ISBN 87-603-2311-6 ISBN (WWW) 87-603-2313-2 ISSN 1399-2279 Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie (Online) ISSN 1399-7386 Internetadresse: pub.uvm.dk/2003/naturfag2 Udgivet af Undervisningsministeriet, Uddannelsesstyrelsen Bestilles (UVM 6-293) hos: Undervisningsministeriets forlag Strandgade 100 D 1401 København K Tlf. nr. 3392 5220 Fax nr. 3392 5219 E-mail: forlag@uvm.dk eller hos boghandlere Grafisk tilrettelæggelse og repro: Malchow A/S, Ringsted 541 423 Tryksag Trykt på Svanemærket papir med vegetabilske farver. Trykt af Malchow A/S, Ringsted som har licens til brug af Svanemærket Printed in Denmark 2003 Der er anvendt nyt komma i hele publikationen, bortset fra citattekster
Page 1: Inspiration til fremtidens naturfag
Page 5 and 6: Undervisningsministeriets forord fo
Page 7 and 8: Indhold 1.6 Kompetencebegrebet som
Page 9 and 10: Indhold 2 Fokus 1: Klassens lærert
Page 11 and 12: Indhold 3.1 Studiet skal være pers
Page 13 and 14: Indledning Arbejdsgruppen for Under
Page 15 and 16: Indledning deringer. Den samlede ar
Page 17 and 18: Indledning I artikel 5-7 beskriver
Page 19: Indledning Antologiens tiende artik
Page 22 and 23: 1 Naturfagsdidaktisk Ouverture - Be
Page 24 and 25: Naturfagsdidaktisk Ouverture - Begr
Page 52 and 53:
Naturfagsdidaktisk Ouverture - Begr
Page 54 and 55:
Page 56:
Page 59 and 60:
En kompetencebeskrivelse af naturfa
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
PISA og andre internationale kompar
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Rids af enhedslæreruddannelsens, f
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Naturfagene i folkeskolen 210
Page 211 and 212:
Naturfagene i folkeskolen læreren
Page 213 and 214:
Naturfagene i folkeskolen Hvilke fo
Page 215 and 216:
Naturfagene i folkeskolen 3 Fokus 2
Page 217 and 218:
Naturfagene i folkeskolen Folketing
Page 219 and 220:
Naturfagene i folkeskolen Hovedprob
Page 221 and 222:
Naturfagene i folkeskolen med ekspl
Page 223 and 224:
Naturfagene i folkeskolen gården,
Page 225 and 226:
Naturfagene i folkeskolen I geograf
Page 227 and 228:
Naturfagene i folkeskolen • at st
Page 229 and 230:
Naturfagene i folkeskolen og efterv
Page 231 and 232:
Naturfagene i folkeskolen ling, men
Page 233 and 234:
Naturfagene i folkeskolen kemilære
Page 235 and 236:
Naturfagene i folkeskolen målet om
Page 237 and 238:
Naturfagene i folkeskolen 9 Fokus 8
Page 239 and 240:
Naturfagene i folkeskolen LUNT-unde
Page 241 and 242:
Naturfagene i folkeskolen Naturfag
Page 243 and 244:
Naturfagene i folkeskolen Husmer, L
Page 245 and 246:
Undervisningspraksis i de naturvide
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Kridt og kedsomhed - et kritisk bli
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Børne- og ungdomskultur og naturfa
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
Page 295 and 296:
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Page 301 and 302:
Page 303 and 304:
Page 305 and 306:
Page 307 and 308:
Page 309 and 310:
Page 311 and 312:
Page 313 and 314:
Page 315 and 316:
Page 317 and 318:
Den ændrede opfattelse af naturvid
Page 319 and 320:
Page 321 and 322:
Page 323 and 324:
Page 325 and 326:
Page 327 and 328:
Page 329 and 330:
Page 331 and 332:
Page 333 and 334:
Page 335 and 336:
Page 337 and 338:
Page 339 and 340:
Page 341 and 342:
Page 343 and 344:
Page 345 and 346:
Page 347 and 348:
Page 349 and 350:
Page 351 and 352:
Inspiration fra Udlandet - nordiske
Page 353 and 354:
Inspiration fra udlandet - nordiske
Page 355 and 356:
Page 357 and 358:
Page 359 and 360:
Page 361 and 362:
Page 363 and 364:
Page 365 and 366:
Page 367 and 368:
Page 369 and 370:
Page 371 and 372:
Page 373 and 374:
Page 375 and 376:
Page 377 and 378:
Page 379 and 380:
Bilag 1: Arbejdsgruppens kommissori
Page 381 and 382:
Bilag 1: Arbejdsgruppens kommissori
Page 383 and 384:
Bilag 2: Oversigt over bidragsydere
Page 385 and 386:
Bilag 2: Oversigt over bidragsydere
Page 387 and 388:
Litteratur brugt i projektet Fremti
Page 389 and 390:
Page 391 and 392:
Page 393 and 394:
Page 395 and 396:
Page 397 and 398:
Page 399 and 400:
Page 401 and 402:
Uddannelsesstyrelsens temahæfteser
Page 403:
show all

Inspiration til fremtidens naturfaglige uddannelser - Ministeriet for ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?