Hent PDF - Det Kriminalpræventive Råd

Afsnit II
Vi skal alle sammen
være her!
Afsnittet handler om at skabe et socialt klima på skolen/i
klassen, som kan forebygge skadelige konflikter og destruktiv
uro og skabe et godt læringsmiljø. Det beskriver arbejdet
med sociale mål, spilleregler og samværsrammer.
Cand.pæd.psych. Mogens Hansen skriver i sin bog “Skolens
rummelighed – intelligenser, undervisning og læring”
(2002):
“Det individuelle læringsarbejde tillægges stor betydning i
dagens skole. Det begrundes bl.a. med, at børn er kompetente
selv og med nødvendigheden af, at de får lært at
sætte sig egne mål, kunne vælge, med at de skal have lært
sig beslutsomhed og selvstændighed. Det kan imidlertid
ikke erstatte læringsarbejdet i klassens fællesskab. Klassen
er ikke kun et sted til at opøve sociale færdigheder og sociale
kompetencer, men er tillige det væsentligste medium for
læring. Det er hér, børn får mulighed for at fortælle hinanden
om, hvad de har lært, og hvordan de gjorde, så de sammen
kan afsløre skolens bedst bevarede hemmelighed:
hvordan man lærer. Klassen er læringens byttecentral”
35