Hent PDF - Det Kriminalpræventive Råd

GRIB KONFLIKTEN - om konstruktiv konflikthåndtering i skolen
ikke blot over for den straffende voksne, men værre: over
for den, man har krænket, og som har udløst straffen.
Hovedpunkter – spilleregler for klassen:
• Det centrale er selve arbejdet/processen med at
udforme reglerne og følge dem op.
• Reglerne bør indeholde både rettigheder og pligter/
ansvar.
• I processen er det afgørende at tage alle børnenes
udsagn alvorligt og anvende de formuleringer,
der kommer, så børnene får et ejerforhold til dem.
• Vigtigt at inddrage forældre, skoleledelse, SFO,
gårdvagter og hele teamet om klassen.
• Der er forskel på skolens ordensregler og spilleregler
for klassen.
42