Hent PDF - Det Kriminalpræventive Råd

Afsnit IV - Fra potentiale til handlekompetence
Oversigt over bogens øvelser
Behov og rettigheder (spilleregler) ............................. side 38
Rettigheder og ansvar (spilleregler) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . side 40
Noahs ark – opvarmningsøvelse (isbjergsmodellen) ................ side 66
Anerkendelse – positive egenskaber (isbjergsmodellen). . . . . . . . . . . . . side 68
Lyttecheck (isbjergsmodellen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . side 71
Hvad er en aktiv lytter? (isbjergsmodellen) ....................... side 72
At gå i den andens sko (isbjergsmodellen) ....................... side 72
Parsamtaler – elevevaluering (isbjergsmodellen). . . . . . . . . . . . . . . . . . . side 73
Puslespil (isbjergsmodellen) .................................. side 74
At vælge strategi – forståelse af konflikter (isbjergsmodellen) ........ side 78
Hvem vinder – du og jeg? (isbjergsmodellen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . side 79
Eksempler på øvelser
(kort beskrevet under isbjergsmodellen)
Anerkendelse:
Giv dem en hånd. Hr. G. Rim .................................. side 67
Kommunikation:
Fælles og forskellige. Cirkelhistorier ............................ side 70
Fem spørgsmål til din partner ................................. side 70
Følesesvæg. Udtrykke følelser ................................ side 70
Samarbejde:
Eksperter. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . side 73
Små historier
Appelsinen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . side 29
De blinde mænd og elefanten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . side 69
87