Hent PDF - Det Kriminalpræventive Råd

Afsnit III - Konflikter kan bruges
hvad? Alle kom til orde og fik luft. På et tidspunkt kom den forløsende bemærkning
fra (synderen) Peter selv: “Jeg synes bare, at man skal aflevere det, man har taget”.
Det var så langt, han kunne komme med udtryk for indrømmelse, og det var i denne
fase nok for de øvrige børn, inklusive Rikke.
Men konflikten havde jo spredt sig, så de øvrige børn blev bedt om at uddybe, hvordan
situationen havde påvirket dem. Mange kunne genkende deres udtalelser fra
sedlerne. Herefter blev tilskuerne inddraget aktivt: “Har I forslag til, hvordan vi kan
klare sådan et problem i fremtiden?” De konkrete forslag blev noteret og gemt til
senere opfølgning.
En sidste aktivitet – de fire verdenshjørner – blev igangsat som en afrunding af forløbet
og som en mulighed for at børnene kropsligt kunne komme ud af situationen
igen.
Vest
Øst
Hvis du synes, at tilskuernes mening er vigtig, så
stil dig her.
Hvis du synes, at det er godt, hvis voksne kommer
og råber “frys” – ved konflikter, så stil dig her.
Nord Hvis du synes, at de voksne ikke skal blande sig, så
stil dig her.
Syd
Hvis du synes noget helt andet, så stil dig her.
Der blev gennemført tre vandringer, hvor børnene kunne stille sig ved det vigtigste,
næstvigtigste o.s.v. De fleste gik til syd, hvor børnenes egne valg kunne komme til
udtryk, f.eks.: “….. altså først vil jeg lige se, om de selv kan finde ud af det.”
Børnene fik vist sig selv, de voksne og hinanden, hvor gode de faktisk var til at formulere
deres tanker og til at koncentrere sig. Den store udfordring til de voksne lå i
at fastholde respekten for børnenes udsagn og lade deres tanker og følelser få lige
værdi uden at moralisere og løfte pegefingre.
Metoden beskrives i “Lad kroppene tale” side 51.
47