Flersprogede elevers sproglige repetoire i ... - Folkeskolen
Flersprogede elevers sproglige repetoire i ... - Folkeskolen
Flersprogede elevers sproglige repetoire i ... - Folkeskolen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Lærerprofession.dk – et site om lærerpraksis og professionsudvikling folkeskolen.dk 2012<br />
Læreruddannelsen på Fyn<br />
Maria C. Arildsen<br />
Professionsbachelorprojekt 2011/2012<br />
Studienummer F250290<br />
<strong>Flersprogede</strong> <strong>elevers</strong> <strong>sproglige</strong> repertoire i danskundervisningen<br />
DSA faglig vejleder: Birgit Orluf<br />
Pædagogisk vejleder: Susanne Hvilshøj<br />
En af dialoggruppens konkrete opgaver er at udarbejde et værdigrundlag, og i kommissoriet foreslås bl.a.<br />
dette tema: ”Et kompetencesyn, der tager udgangspunkt i at den enkeltes kompetencer skal kunne<br />
anvendes til gavn for fællesskabet - et ”hvad-kan-jeg-bidrage-med”-perspektiv.” 71<br />
Derudover opfordres dialoggruppen til at overveje ”… en diskussion af et fornyet dannelsesbegreb i en<br />
global verden.” 72<br />
Set i lyset af de mere traditionelle elementer, som jeg har brugt i projektet, oplever jeg umiddelbart<br />
Antorinis projekt som et frisk pust, der kan føre folkeskolen i en ny retning. Måske er dette en vej til en<br />
opdateret og mere nutidig skole, som bygger på et tidssvarende fundament og afspejler det samfund, den<br />
eksisterer i<br />
Det bliver interessant at følge!<br />
71 Ny Nordisk Skole. Dialoggruppens kommissorium s. 1<br />
72 Ny Nordisk Skole. Dialoggruppens kommissorium s. 3<br />
24
Change language