Helhedsorienteret beredskabsplanlægning - Beredskabsstyrelsen
Helhedsorienteret beredskabsplanlægning - Beredskabsstyrelsen
Helhedsorienteret beredskabsplanlægning - Beredskabsstyrelsen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Beredskabsplanlæggere – personer med ansvar for de forskellige øvrige områder<br />
af organisationens helhedsorienterede beredskabsplanlægning.<br />
Uanset hvilken funktion den enkelte person skal bestride, skal man i muligt<br />
omfang tage afsæt i de kompetencer, vedkommende besidder, så der ikke bruges<br />
unødig tid på at lære kendt stof.<br />
5.3 Hvordan skal uddannelsen foregå og vedligeholdes?<br />
Mulighederne for uddannelse spænder vidt: fra korte, interne introduktionskurser<br />
om organisationens beredskab til længerevarende, kompetencegivende undervisningsforløb.<br />
Valget af uddannelsesformer hænger bl.a. sammen med krav til medarbejdernes<br />
kompetencer (formelle eller organisationens<br />
egne krav), ambitioner og økonomi.<br />
Der udbydes en række kurser med et beredskabsfagligt<br />
indhold både i den offentlige sektor og på<br />
det private marked. <strong>Beredskabsstyrelsen</strong>s kurser<br />
kan ses på www.brs.dk, og styrelsens Center for<br />
Uddannelse og HR-udvikling står, som led i sin<br />
generelle virksomhed, til rådighed med uddannelsesfaglig<br />
konsulentbistand og sparring.<br />
Beredskabsrelevante emner indgår også som et led<br />
i undervisningen i visse fag på universiteter, højskoler<br />
og andre læreanstalter. Der findes desuden<br />
beredskabsspecifikke uddannelser i udlandet.<br />
Uddannelse kan endvidere foregå via forskellige<br />
former for fjernundervisning og e-learning, ligesom<br />
organisationen kan fremme uddannelsesniveauet<br />
ved at anbefale beredskabsfaglig litteratur til medarbejderne.<br />
Eksempler på kurser fra <strong>Beredskabsstyrelsen</strong>:<br />
<br />
-<br />
<br />
<br />
<br />
-<br />
<br />
Se hele uddannelseskataloget på<br />
<br />
Eksempler på længerevarende uddannelser:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Hertil kommer den uddannelse, som foregår via medarbejderes deltagelse i faglige<br />
koordinationsfora, konferencer, seminarer, temadage, workshops, gå-hjem-møder<br />
og lignende.<br />
Endelig bør en stor del af uddannelsen foregå på jobbet (”learning-by-doing”). Ved<br />
at organisationen giver medarbejderne nye opgaver – eller lader dem løse eksisterende<br />
opgaver på nye måder – udvikles ny viden og nye kompetencer. Man kan<br />
f.eks. udvide antallet af medarbejdere med beredskabsfaglige kompetencer ved at<br />
inddrage flere i arbejdet med at ajourføre organisationens beredskabsplaner, ved<br />
at lade mindre erfarne personer deltage i beredskabsøvelser eller ved at iværksætte<br />
målrettet sidemandsoplæring blandt personale, som med kort varsel skal kunne<br />
afløse hinanden i tilfælde af hændelser.<br />
22 Uddannelse<br />
HELHEDSORIENTERET BEREDSKABSPLANLÆGNING
Change language