Kreativopgavebog .pdf - Gyldendal

More documents

Recommendations

Info

Hvis billedet giver nogle af deltagerne associationer og idéermed relation til den aktuelle opgave noterer de det hver isærned.Notater:2. BeskrivelseI anden fase beder mødelederen en af deltagerne beskrive,hvad han ser i billedet og hvad han forbinder med billedet.Mødelederen kan, i det omfang han finder det hensigtsmæssigt,stimulere deltageren i hans beskrivelse af billedet ved atstille en række spørgsmål:- Hvad forestiller billedet ?- Hvad ser du på billedet ?- Hvad forbinder du med billedet ?- Hvordan oplever du billedet ?- Hvilke kræfter er virksomme på billedet ?- Hvilke materialer og stoffer ser du på billedet ?- Hvilke principper finder du på billedet ?- Hvilke former og farver ser du på billedet ?- Hvilke aktiviteter foregår på billedet ?- Hvilke symboler ser du på billedet ?Mødelederen kan også selv fremsætte tanker og idéer ud frabilledet for at sætte gang i den kreative proces.Hvis beskrivelsen af billedet giver nogle af deltagerne associationerog idéer med relation til den aktuelle opgave notererde det hver især ned.3. IdéskabelseTredje fase er en individuel fase, hvor deltagerne får en tænkepausetil at arbejde videre med de tanker og idéer, de harfået ved at se på billedet og ved at høre på beskrivelsen afbilledet. Her bruger deltagerne således både selve billedet ogbeskrivelsen af billedet som stimulering for deres personligekreativitet.Både under denne fase og under de to foregående faser kander opstå associationer og idéer umiddelbart ud fra den visuellepåvirkning fra billedet, men billedet kan også virke indirekteved at stimulere deltagernes fantasi og kreativitet, så deidéer, der opstår, ikke umiddelbart kan henføres til billedet.Andre idéer kan opstå som associationer ud fra den beskrivelse,som en af deltagerne har givet af billedet.Alle de idéer, der opstår, og som har relation til den opgave,som gruppen arbejder med, noteres ned.Hver deltager noterer sine egne idéer ned.4. PræsentationI fjerde fase præsenterer hver deltager efter tur sine idéer forhele gruppen. Idéerne noteres på en flipover eller en tavle, såde er synlige for gruppen.Nogle af idéerne vil måske gå igen. Dubletterne noteres ikke,da de forstyrrer overblikket over den samlede idéproduktion.-----------------24
Præsentationen af idéer kan gennemføres således, at helegruppen bygger videre på hver enkelt idé, efterhånden somden præsenteres. Hvis det ikke er en alt for stor gruppe, ogder ikke produceres alt for mange idéer, vil dette være enhensigtsmæssig fremgangsmåde.Hvis det derimod er en stor gruppe og der produceres mangeidéer, vil det være uhensigtsmæssigt og for tidskrævendestraks at bygge videre på idéerne, når de præsenteres.Notater:25
Page 1 and 2: Indhold:Testopgaver . . . . . . . .
Page 3 and 4: 7. Alfabetet (5 minutter)A, a, B, b
Page 5 and 6: 4. Øvelse: BilledassociationerTil
Page 7 and 8: Arbejdsskema og checkliste: Kreativ
Page 9 and 10: ord almindeligvis skabe en del spon
Page 11 and 12: Sekvensteknik(Udvidet Associationst
Page 13 and 14: sker at uddybe eller konkretisere e
Page 15 and 16: Omvendt BrainstormingVejledningTekn
Page 17 and 18: Arbejdsskema: Omvendt Brainstorming
Page 19 and 20: gere ud fra de forskellige rollers
Page 21 and 22: ImpulsteknikVejledningBilag:Arbejds
Page 23: Visuel teknikVejledningNotater:Denn
Page 27 and 28: 5. RelevansDen sidste fase er en ud
Page 29 and 30: IdéforbedringsteknikVejledningIdé
Page 31 and 32: Arbejdsskema: Idéforbedringsteknik
Page 33 and 34: Arbejdsskema: SituationsanalyserFor
Page 35 and 36: fundet frem til.Her er det ikke et
Page 37 and 38: Arbejdsskema: Cirkelteknik❶Grundi
Page 39 and 40: holde en eller flere fordele i forh
Page 41 and 42: Arbejdsskema: Produktvurdering Side
Page 43 and 44: TræningsopgaverOpgaver til indøve
Page 45 and 46: KundevogneEn varehuskæde har beslu
Page 47 and 48: Planlægning og forberedelseCheckli
Page 49 and 50: Forslagsskema1. Forslagsstillerensn
Page 51 and 52: (Denne øvelse er en god træning a

Kreativopgavebog .pdf - Gyldendal

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?