More documents

Recommendations

Info

Μελέτες περίπτωσης για τη χρήση των ΤΠΕ στην ΕλλάδαΠ2 – Καταγραφή και ανάλυση της υφιστάμενης κατάστασης(α) σε ευρωπαϊκό επίπεδοΚοινή διαπίστωση αποτελεί ότι υπάρχουν εμπόδια σ’ της Ε.Ε. για τα Άτομα με Αναπηρία στους τομείςτης εργασίας-απασχόλησης, της εκπαίδευσης, της κοινωνικής ζωής.Σχετικά με την εργασία είναι αξιοσημείωτο ότι μόλις το 25% των ατόμων με βαριά αναπηρία και το47% των ατόμων με μεσαία αναπηρία απασχολούνται ή είναι αυτό-απασχολούμενοι, σε σχέση με το66% του γενικού πληθυσμού (ποσοστό της European Community Household Panel (ECHP) data,1996).Μια γενική διαπίστωση είναι ή έλλειψη γνώσης που υπάρχει σχετικά με τις ικανότητες καιδυνατότητες των ατόμων με αναπηρία. Κάτι τέτοιο συνεπάγεται την ανάγκη για ενημέρωση τόσο τουγενικού πληθυσμού όσο και των ατόμων που σχετίζονται με πρωτοβουλίες και δράσεις που αφορούντην ένταξη των ατόμων με αναπηρία στο κοινωνικό γίγνεσθαι.Σύμφωνα με απόφαση της επιτροπής των ατόμων με αναπηρία για την Ευρωπαϊκή Χρονιά 2003, τόσοπολιτικές όσο και κοινωνικές δυνάμεις πρέπει να συνεισφέρουν στην βελτίωση της καθημερινότηταςτων ατόμων με ειδικές ανάγκεςΟι βασικές προκλήσεις σε ευρωπαϊκό επίπεδο μπορούν να συνοψιστούν:• Δημιουργία δικτύου για την ανταλλαγή καλών πρακτικών• Προώθηση των δικαιωμάτων των ατόμων με αναπηρία στην λήψη κυβερνητικών αποφάσεων• Απομάκρυνση των εμποδίων στην εκπαίδευση και στην εργασία• Συνεισφορά και ενίσχυση στην φυσική προσβασιμότητα• Ενίσχυση της πρόσβασης σε τεχνολογίες που συνεισφέρουν στην ηλεκτρονική ενσωμάτωσηόλων των πολιτών• Καταπολέμηση των αρνητικών στερεοτύπων και των διακρίσεων εις βάρος των ατόμων μεαναπηρία(β) σε εθνικό επίπεδοΠαρά την ισχύ της πιο πάνω διαπίστωσης ότι σε όλες τις χώρες μέλη της Ε.Ε. καταγράφονται εμπόδιασε σχέση με την προσβασιμότητα των ατόμων με αναπηρία στην εργασία, στην εκπαίδευση και στηνκοινωνία, είναι διαφορετικός ο τρόπος που αντιμετωπίζουν ανά χώρα τα θέματα της αναπηρίαςΣε πολλές χώρες το θέμα της προσβασιμότητας θεωρείται αν όχι το σημαντικότερο, το πιοσημαντικό. Η προσβασιμότητα σχετίζεται με την απασχόληση, την εκπαίδευση, την διασκέδαση, ταμέσα μαζικής μεταφοράς.Ένα άλλο ζήτημα έχει να κάνει με την αρχή των ίσων ευκαιριών σε όλους. Υπάρχουν χώρες που οιίσες ευκαιρίες συνδέονται με απλή χρηματοοικονομική και πρακτική υποστήριξη των ατόμων μεαναπηρία.Διαφαίνεται λοιπόν η ανάγκη για δημιουργία μιας ενιαίας πολιτικής βάσει της οποίας θααναπτύσσονται δράσεις και πρωτοβουλίες σε εθνικό πεδίο στις χώρες μέλη της Ε.Ε.Φορέας Υλοποίησης:ΜRB HellasΈκδοση:2ηΗμερομηνία: 7/2/2007178
Μελέτες περίπτωσης για τη χρήση των ΤΠΕ στην ΕλλάδαΠ2 – Καταγραφή και ανάλυση της υφιστάμενης κατάστασης23ΤΙΤΛΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ/ ΕΡΕΥΝΑΣDisabled people and the InternetExperiences, Barriers and OpportunitiesΦΟΡΕΑΣ ΑΝΑΘΕΣΗΣCity University, LondonΕΤΟΣΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣΕΤΟΣΑΝΑΦΟΡΑΣ2004 2004ΦΟΡΕΑΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣJoseph Rowntree FoundationΣε ποια από τις παρακάτω θεματικές ενότητες εντάσσεται η μελέτη;Έκθεση εργασιώνx Έρευνα - μελέτηΚείμενο στρατηγικήςΠαρουσίασηΆλλοΔΞ/ΔΑΠΕΡΙΓΡΑΦΗ– ΣΤΟΧΟΙΣτόχος της μελέτης είναι η ανάδειξη της σημασίας του Διαδικτύου στην καθημερινότητα τωνΑμεΑ. Η μελέτη αναφέρει την σημασία που έχουν οι ΤΠΕ στην ζωή των ατόμων αυτών αλλάκαι τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν αυτά τα άτομα στην πρόσβαση και χρήση τωνεφαρμογών των ΤΠΕ.Το κόστος συνεχίζει να είναι μια βασική παράμετρος κι αυτό γιατί η προσβασιμότητα στοΔιαδίκτυο μπορεί να συνεπάγεται και την αγορά μιας σειράς άλλων εξαρτημάτων το κόστοςτων οποίων τις περισσότερες φορές είναι μεγάλο.ΤΡΟΠΟΣ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣΑυτοχρηματοδότηση xΚτΠΆλλο(Εξηγείστε)…………………………………………………ΔΞ/ΔΑΤΟΜΕΑΣ ΔΡΑΣΗΣΣε ποιον/ποιους από τους παρακάτω τομείς δράσεις αναφέρεται η μελέτη;Χ ΗλεκτρονικήΑνάπτυξη δεξιοτήτων Ανάπτυξη συστημάτων ΔιαδίκτυοΕνσωμάτωσηΕυρυζωνικότητα Εξέλιξη κλάδου ΤΠΕ Ηλεκ/νικήΗλεκ/νική ΥγείαδιακυβέρνησηΧρήση ΤΠΕ Κοινωνία της Ηλεκ/νική ΜάθησηΚουλτούρα/ΠολιτισμόςΠληροφορίαςΤηλεργασίαΜεταφορές/Εφοδιαστική X ΗλεκτρονικήΔΞ/ΔΑαλυσίδαΠροσβασιμότηταΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΕΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑΣτο πλαίσιο της μελέτης πραγματοποιήθηκε στην Μεγάλη Βρετανία έρευνα πεδίου για τηνκαταγραφή των απόψεων των Ατόμων με ΑναπηρίαΣτόχος της έρευνας ήταν η απάντηση ερωτημάτων όπως• Μπορεί το Internet να αποβεί πιο χρήσιμο στα Άτομα Με Αναπηρία;• Η χρήση του Ιnternet τα τελευταία χρόνια γνώρισε μια ραγδαία αύξηση στο γενικόπληθυσμό, είναι εξίσου χρήσιμο και στα Άτομα με Ειδικές Ανάγκες;Στόχος της έρευνας πεδίου που αναπτύχθηκε σ’ αυτή την μελέτη ήταν η καταγραφή του ανκαι πως τα άτομα με αναπηρία χρησιμοποιούν το Internet. Αν υπάρχουν εμπόδια και δυσκολίεςστην χρήση του. Αν υπάρχει δυνατότητα να ξεπεραστούν αυτά τα εμπόδια και με τι τρόπο.Το ερωτηματολόγιο ήταν χωρισμένο σε πέντε ενότητεςΗ πρώτη ενότητα αφορούσε:• την χρήση του Διαδικτύου, τις ενέργειες χρήσης του (e-mail, chat, www, instantmessaging, newsgroups) το χρονικό διάστημα που το χρησιμοποιούν (λιγότερο από μήνα,μέχρι περισσότερο από 3 χρόνια) και την συχνότητα χρήσης των πιο πάνω υπηρεσιών.Φορέας Υλοποίησης:ΜRB HellasΈκδοση:2ηΗμερομηνία: 7/2/2007179
Page 1 and 2:
Τίτλος Έργου:«Μελέ
Page 3 and 4:
Μελέτες περίπτωσης
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128: Μελέτες περίπτωσης
Page 177: Μελέτες περίπτωσης
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
show all

ÎÎ±ÏÎ±Î³ÏÎ±ÏÎ® ÎºÎ±Î¹ Î±Î½Î¬Î»Ï ÏÎ· ÏÎ·Ï Ï ÏÎ¹ÏÏÎ¬Î¼ÎµÎ½Î·Ï ÎºÎ±ÏÎ¬ÏÏÎ±ÏÎ·Ï

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

ÎÎ±ÏÎ±Î³ÏÎ±ÏÎ® ÎºÎ±Î¹ Î±Î½Î¬Î»ÏÏÎ· ÏÎ·Ï ÏÏÎ¹ÏÏÎ¬Î¼ÎµÎ½Î·Ï ÎºÎ±ÏÎ¬ÏÏÎ±ÏÎ·Ï