Evaluering af Integrationsministeriets pulje for ... - Ny i Danmark

Formålet med projektet er at yde en helhedsorienteret indsats, der omfatter vejledning, forældrekontakt,sproglig støtte, målrettet lektiehjælp, hjælp til praktikpladssøgning og øget samarbejdemed den unges lærere. Helt konkret er succeskriteriet at fastholde minimum 80 procent afde tilknyttede elever. Denne succes forventes målt via frafaldsstatistikker og udtagelse af enkontrolgruppe af tilfældigt udvalgte tosprogede inden for de tre områder. Der vil som en del aferfaringsspredningen blive udarbejdet en vejledning for uddannelsesguider, og der vil blivearbejdet med at tegne en profil af en uddannelsesguide, og hvilke kvalifikationer der kendetegneren sådan.Resultater: Projektet afsluttes medio 2007. Projektet forløber ifølge statusrapporten planmæssigt,og alle de tilknyttede elever er fortsat i uddannelse. Udannelsesguiderne har arbejdet målrettetmed bl.a. udvidet vejledning, forældrekontakt, virksomhedskontakt, sproglig støtte, opsøgendelektiehjælp De foreløbige resultater viser ifølge projektledelsen, at den ekstra indsats erstærkt medvirkende til at fastholde særligt udsatte elever i deres uddannelsesforløb. Nu modtageralle elever på Aarhus tekniske Skole et tilbud om en mentor (uddannelsesguide). Denneordning udløber ifølge projektet direkte af dette forløbs succes.Gedved Seminarium/Vitus Bering DanmarkProjekttitel Udvikling af koncept for opkvalificering af uddannelsesguidesPrimære metoder Uddannelsesguides, opkvalificering, vejledning, mentorBevilling Kr. 229.320 + 269.000 = 498.320 Tilsagnsår: 2005, 2006Kontakt Bodil KlausenProjektbeskrivelse: Gedved Seminarium er en af flere uddannelsesinstitutioner, der hører underparaplyen hos Vitus Bering Danmark. Projektets primære målgruppe er uddannelsesguides,der skal opkvalificeres til at varetage vejlednings- og mentorfunktioner for nye studerende medanden etnisk baggrund end dansk. Den sekundære målgruppe er undervisere og studievejlederepå tværs af Vitus Berings uddannelser. Der er etableret en følgegruppe, som er ansvarlig forerfaringsspredning og dannelse af interne integrationsrettede netværk blandt undervisere ogstudievejledere. Interkulturelle kompetencer er et generelt indsatsområde på Vitus Berings uddannelser.Projektets aktiviteter er 1) afklaring af procedurer og kriterier for udvælgelse af uddannelsesguider,2) udvikling og afholdelse af opkvalificeringsforløb for uddannelsesguider, og 3) afklaringog udvikling af matchningsmetode og kriterier. Projektets målbare succeskriterier i andenstøtteperiode er, at der er brug for at opkvalificere 12 uddannelsesguider til området med personermed anden etnisk baggrund, at mindst 75 procent af seminariets interkulturelle studerendedeltager i den tværkulturelle netværksgruppe, at projektet samarbejder med Brug for alle ungekampagnen hos Integrationsministeriet (mindst to studerende/elever som lokale rollemodeller),samt at frafaldet for studerende med anden etnisk baggrund halveres fra uddannelsen.Resultater: De endelige resultater af Gedved Seminariums projekt foreligger endnu ikke, daprojektet først er afsluttet medio 2007. Men evalueringen i 2006 viser, at projektaktiviteterne erkommet godt i gang. Der er nedsat en tværkulturel ERFA-gruppe med deltagelse af både studerendeog PGU-elever, der er gennemført et sprogligt værksted blandt studievejledere og studerende.Derudover arbejdes der med en anden bred uddannelsesguide-ordning, der ikke kun retter sigmod personer med anden etnisk baggrund, men også til personer med dansk baggrund. Uddan-Evaluering af Puljen for uddannelsesguides | De støttede projekter i puljenLXP Consulting60