Juni 2012 - Niederlenz

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Schule & Kindergarten Elefanten, Trommelbäuche und weitere Überraschungen Vor vollem Haus gaben rund hundert Musizierende der Niederlenzer Musikschule ihr grosses Jahreskonzert. Überzeugende Musikschülerinnen und -schüler, engagierte Musiklehrkräfte, kurzweilige Arrangements, überraschende Spielorte, ein begeistertes Publikum und ein gemütlichmusikalischer Apéro zum Ausklang – dies die Kurzfassung des Konzertberichts. Für alle jene, die nicht dabei sein konnten oder sich gern noch einmal an das Erlebte erinnern, pickt der Dorfgeischt ein paar Rosinen heraus aus dem rund eineinhalbstündigen Programm. Mit weichen brasilianischen Gitarrenklängen, die so richtig dazu geeignet waren, die Besucher im Wochenende ankommen und den Alltag vergessen zu lassen, wurde das Konzert eröffnet. Was zu den zwanzig Gitarristen und Percussionisten zu sagen ist, gilt für alle nachfolgenden jungen Musizierenden genauso: Es fiel auf, wie gut zusammengespielt und mit wieviel Konzentration und Können hier musiziert wurde. Schulleiter Carlo Ott bestätigte denn auch, dass in den letzten Wochen übende Grüppchen und unterschiedlichste Töne aus allen Winkeln des Schulhauses an der Tagesordnung gewesen waren. Er dankte den Schülern und Lehrkräften für ihren enormen Einsatz – und den Eltern für ihre Geduld und Unterstützung. Partymässig weiter ging es mit einer Blockflöten-Miniatur. Soll einer danach noch sagen, Blockflöten hätten keinen Pfiff! Ihr „Popcorn“ jedenfalls begeisterte, Body Percussion Unter dem Dirigentenstab von Andi Schlegel sind alle Mitwirkenden im Schlussstück noch einmal zu hören. genauso wie der „Fiddle-Rag“, den die Geigenschüler ebenso souverän hinfiedelten beziehungsweise -stampften. Überraschend für alle erklang die nächste Melodie „von oben“, sprich von der Empore. Längere Umbaupausen konnten so perfekt umspielt werden. Ein Querflötentrio, ein Trompetenensemble und eine weitere Blockflötengruppe sorgten auf diese Weise für akustische und optische Abwechslung. Eine Première für Niederlenz war die Saxophongruppe – der Unterricht muss allerdings vorläufig in Möriken be- - 28 - sucht werden; erst ab etwa drei Schülern lohnt es sich, eine Lehrkraft einzustellen. Löwen und Elefanten sind ebenfalls keine Alltäglichkeit auf der Gemeindesaalbühne. In Camille Saint-Saëns Carnéval des animaux bekamen sie einen kraftvollen musikalischen Auftritt, interpretiert von einem grossen gemischten Ensemble. Dass Instrumentallehrer auch Komponisten sind, die ihre Stücke genau auf die Bedürfnisse und Fähigkeiten ihrer Schüler zuschneiden können, wurde in „Here and There“, einem Stück für vier Pianisten und Drummer, eindrücklich bewiesen. Die Keyboardschüler begeisterten mit „Titanium“, einem Hit, der auch gleich live gesungen wurde. Mit einer echten Überraschung wartete eine bunte Truppe auf, die unter „Bodypercussion“ im Programm angekündigt wurde. Es machte den Eindruck, als wäre jeder im Schulhaus verfügbare Abfalleimer auf die Bühne entführt worden. Für die faszinierende Darbietung dienten diese jedoch bloss als Sitzgelegenheit, während als Instrument der gesamte Körper zum Einsatz kam. Probieren Sie es selbst einmal aus: Das Klopfen auf einen Arm tönt ganz anders als auf den Bauch oder die Brust. Eine feine Musik war das, welcher alle im Saal mit grösster Aufmerksamkeit lauschten. Im Angebot der Musikschule gibt es bisher ganzjährig zwei Ensembles: das der Blechbläser und das der Blockflöten. Der Besuch ist kostenlos, während für den Instrumentalunterricht sowohl die Eltern als
Die Band auch die Gemeinde recht hohe Beiträge zu bezahlen haben. Von Carlo Ott und Hans Binder, dem Leiter der Musikschule, wurden die Zuhörer darauf hingewiesen, dass im September über die Kostenbefreiung des Musikschulunterrichts ab der dritten Klasse abgestimmt wird. Dies könnte eine Zahlen und Fakten • 152 Instrumentalschülerinnen und -schüler haben sich für 18 Angebote eingeschrieben • 15 Instrumente können erlernt werden • Saxophon, Klarinette und Cello kamen in diesem Schuljahr neu dazu • 9 Instrumentallehrpersonen sind in Niederlenz angestellt: • Dorothee Stephani - Blockflöten • Christina Ischi - Klavier • Jorge Perez - Violine • Dietrich Zöller - Querflöte • Andi Schlegel - Gitarren • Dani Isler - Schlagzeug • Markus Fankhauser - Bläser • Marino Rotella - Keyboard und Akkordeon • Michaela Baldinger – Schlagzeug • Folgende Instrumente werden in Möriken unterrichtet: Guido Steinmann – Cello Heidy Huwiler - Klarinette Christian Schütz - Saxophon Schule & Kindergarten Wende sein, weil dann wirklich jedes Kind ein Instrument erlernen könnte. Musik spielt bei der Persönlichkeitsentwicklung eine wichtige Rolle – sei dies nun im Einzelunterricht, aber auch ganz besonders im Zusammenspiel. Eindrücklich konnte dies bei den letzten beiden Darbietungen noch einmal erlebt werden: Die Band zauberte mit „Rolling In The Deep“ eine Stimmung wie bei einem richtig grossen Konzert in den Saal. Zweistimmiger Gesang und solid harmonierende Instrumente machten Lust auf mehr. Aber noch fehlte das Schlussstück, Jolanda Fisch hat sich während unzähliger Jahre für das Musikschulkonzert engagiert - wie soll es nach ihrer Pensionierung ohne sie weitergehen? - 29 - das alle hundert Mitwirkenden auf der Bühne vereinte. Eine erfrischende Komposition rund um die „Branle de Quercy“ liess alle Instrumente farbenreich zum Zug kommen – derart frisch und gekonnt, dass das Publikum so lange applaudierte, bis es das Stück noch einmal hören durfte. Ein Konzert war zu Ende, das in allen Punkten Freude gemacht hat. Egal auf welchem Instrument: Die Instrumentallehrerinnen und -lehrer haben es geschafft, Stücke zu wählen, die sich für das Gruppenspiel bestens eigneten. Von den Anfängern bis zu den Könnern kamen alle ihrem Niveau entsprechend zum Zug und konnten wortwörtlich ihr Bestes geben. Das Resultat war ein wirklicher Ohrenschmaus mit viel Wohlklang – erstaunlich, wenn man bedenkt, dass es nicht ganz einfach ist, ein Instrument in einem Ensemble zu spielen, wo rechts und links von einem jeweils eine andere Stimmen gespielt wird. Aber so richtig fängt die Freude mit dem Zusammenspielen ja auch erst an! Mit einem gemütlichen Apéro klang das Konzert aus. Im Rahmen der Bewertung aller Schulangebote bekommen dieses Jahr die Musikschüler die Gelegenheit, sich anonym zum Musikschulkonzert zu äussern. Zehn Fragen sind zu beantworten; die Auswertung ist für die Planung der weiteren Konzerte richtungweisend. Wenn das Publikum einen Fragebogen hätte ausfüllen können, so wären wohl lauter Bestnoten verteilt worden ... ewR
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