Schulprogramm der - Wiesenschule Rietberg
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2.2 Schulleitung<br />
Leitungsaufgaben des Schulleiters sind insbeson<strong>der</strong>e Schulentwicklung, die<br />
Organisation und Verwaltung sowie Kooperation mit Schulaufsicht, dem Schulträger,<br />
Partner <strong>der</strong> Schule (SchulG § 59 Schulleitenden Abs. 3)<br />
Die Schulleitung <strong>der</strong> <strong>Wiesenschule</strong><br />
• setzt sich aus André Müller (Schulleiter) und Martin Wellnitz (stellvertreten<strong>der</strong><br />
Schulleiter) zusammen<br />
• arbeitet nach einem gemeinsam vereinbarten Geschäftsverteilungsplan<br />
• führt Mitarbeiter/innengespräche nach freiwilliger Teilnahme durch<br />
• wird im Falle <strong>der</strong> Nicht-Anwesenheit von einem zuvor festgelegten Mitglied <strong>der</strong><br />
Steuergruppe vertreten<br />
• lässt die Arbeit <strong>der</strong> Schulleitung zum Schuljahresende über ein<br />
Kollegiumsfeedbackinstrument evaluieren<br />
• …<br />
2.3 Steuergruppe<br />
Das Gremium Steuergruppe existiert an <strong>der</strong> <strong>Wiesenschule</strong> seit Schulbeginn im<br />
Schuljahr 2005/2006. Aktuell setzt es sich aus <strong>der</strong> Schulleitung und drei Lehrkräften<br />
zusammen.<br />
Im Schuljahr 2012/2013 tagt die Steuergruppe 14-tägig mittwochs in <strong>der</strong> Zeit von<br />
13:30 – 15:00 Uhr.<br />
Erarbeitete Ergebnisse <strong>der</strong> Sitzungen und damit zusammenhängende Informationen<br />
und/o<strong>der</strong> Aufgaben werden dem Gesamtkollegium über verfasste Protokolle<br />
schriftlich mitgeteilt. Darüber hinaus wird die Transparenz zwischen Steuergruppe<br />
und Kollegium über regelmäßige Informationen im Rahmen <strong>der</strong> Gesamtkonferenzen<br />
gewährleistet.<br />
Zentrale Aufgaben und Arbeitsbereiche <strong>der</strong> Steuergruppe in Hinblick auf Schul- und<br />
Unterrichtsentwicklung sind:<br />
• Optimierung des schulinternen Managements<br />
• Organisation von Kommunikation, Kooperation und Koordination innerhalb <strong>der</strong><br />
Schule<br />
• Entscheidungen im Rahmen legitimierter Aufgaben vorbereiten und ggf.<br />
treffen<br />
• Organisation <strong>der</strong> angemessenen Umsetzung getroffener Entscheidungen<br />
• Hauptverantwortlichkeit für die Umsetzung <strong>der</strong> Unterrichtsentwicklung<br />
• Formulierung und Konkretisierung des gesamtschulischen Entwicklungsprozesses<br />
und die Organisation dessen<br />
• Ständiger Informationsaustausch/-fluss mit dem Kollegium<br />
• Vor-/Nachbereitung sowie Leitung <strong>der</strong> Konferenzen<br />
Die Lehrerkonferenz legitimiert die Steuergruppe grundsätzlich und kann ihr im Laufe<br />
von Prozessen Aufträge erteilen.<br />
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