Abschlussbericht (PDF, 1,3 MB) - Senior Online Redaktion
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Schlussbericht zum Modellprojekt SOR 20<br />
Abbildung: <strong>Senior</strong>-<strong>Online</strong>-Redakteur/-innen berichten bei der Transferveranstaltung beim<br />
Deutschen <strong>Senior</strong>entag in Köln von ihrer Tätigkeit<br />
Außerdem wurde auf der parallel zum Deutschen <strong>Senior</strong>entag stattfindenden Ausstellung<br />
SenNova am Stand von ViLE e.V. von Mitgliedern der <strong>Redaktion</strong> und den Projektmitarbeiter/innen<br />
des ZAWiW das Modell „<strong>Senior</strong>-<strong>Online</strong>-<strong>Redaktion</strong>“ und das „LernCafe“ Interessierten<br />
vorgestellt. Eine <strong>Senior</strong>-<strong>Online</strong>-Redakteurin hatte eine schriftliche Umfrage unter<br />
<strong>Senior</strong>entagsbesucher/-innen vorbereitet, um deren thematische Interessen für zukünftige<br />
Ausgaben des LernCafe zu erfragen. Sie sammelte am ViLE-Stand und während des SOR-<br />
Workshops über 100 Fragebögen.<br />
Auch auf dem baden-württembergischen Landesseniorentag im Mai 2006 in Ulm wurde<br />
innerhalb eines Workshops das Modell SOR und das LernCafe als sinnvolles<br />
nachberufliches Betätigungsfeld vom ZAWiW und SOR-Teilnehmenden dargestellt. Darüber<br />
hinaus wurde die <strong>Senior</strong>-<strong>Online</strong>-<strong>Redaktion</strong> auch auf europäischer Ebene bekannt gemacht,<br />
auf der Konferenz „Learning in Later Life (LiLL)“ 6 im November 2005 in Otzenhausen<br />
(Saarland).<br />
Der Bewilligungszeitraum des Modellprojekts SOR wurde schließlich auf Antrag des ZAWiW<br />
vom B<strong>MB</strong>F um zwei Monate verlängert. Innerhalb dieses Zeitraums wurde die Fachtagung<br />
"<strong>Senior</strong>-<strong>Online</strong>-<strong>Redaktion</strong> als neue Form nachberuflichen Engagements älterer Erwachsener<br />
- Ergebnisse und Perspektiven des Modellprojekts" im Bonner Gustav-Stresemann-Institut<br />
organisiert und durchgeführt. Zum 2./3. August 2006 wurden Fachleute aus Weiterbildungsinstitutionen<br />
für <strong>Senior</strong>/-innen und aus Initiativen bzw. Verbänden älterer Erwachsener<br />
eingeladen. Diese diskutierten das Modellprojekt, auch mit anwesenden <strong>Senior</strong>-<strong>Online</strong>-<br />
Redakteur/-innen, auf der Grundlage von Vorträgen und in Arbeitsgruppen. Inhalt der<br />
Vorträge waren die Vorstellung der Modellprojekte LernCafe und <strong>Senior</strong>-<strong>Online</strong>-<strong>Redaktion</strong><br />
(Idee, Konzeption und Realisation); Qualifizierungsmodule (Methoden, Techniken,<br />
Arbeitsformen), Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung und Perspektiven des<br />
Transfers. Drei Arbeitsgruppen wurden zu den Themen Nachhaltigkeit, Transfer und<br />
Öffentlichkeitsarbeit durchgeführt.<br />
6 Europäische Konferenz „Learning in Later Life: Neue aktivierende Methoden in der Weiterbildung für<br />
Ältere zur Stärkung der europäischen Zivilgesellschaft“ vom 25.-28.11.05
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