Komm mit – rechne mit! Band 5
Komm mit – rechne mit! Band 5
Komm mit – rechne mit! Band 5
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Musterseiten aus: <strong>Komm</strong> <strong>mit</strong> <strong>–</strong> <strong>rechne</strong> <strong>mit</strong>! <strong>Band</strong> 5 · Best.-Nr. 3014 · Handbuch · © Finken-Verlag · www.finken.de<br />
Schriftliches Rechnen ohne Übertrag<br />
Allgemeine Informationen<br />
siehe Seite 43 <strong>–</strong> 48<br />
Diagnose<br />
Name: Datum:<br />
1. Schreibe die passende Aufgabe auf und <strong>rechne</strong> aus.<br />
H Z E H Z E<br />
H Z E<br />
4 7 3<br />
+ 5 1 6<br />
9 8 9<br />
2. Rechne die Aufgaben aus.<br />
H Z E<br />
5 5 8<br />
+ 4 3 0<br />
9 8 8<br />
H Z E<br />
6 3 4<br />
+ 2 5 2<br />
8 8 6<br />
H Z E<br />
5 6 3<br />
+ 3 6<br />
5 9 9<br />
H Z E<br />
3 5 4<br />
+ 4 2 4<br />
7 7 8<br />
H Z E<br />
7 3<br />
+ 9 2 5<br />
9 9 8<br />
© Finken Verlag · www.fi nken.de Schriftliches Rechnen ohne Übertrag KOMM MIT <strong>–</strong> RECHNE MIT! · Stufe 3<br />
D1<br />
H Z E<br />
4 6 7<br />
+ 4 2 1<br />
8 8 8<br />
3. Schreibe die Zahlen richtig untereinander und <strong>rechne</strong> die Aufgaben aus.<br />
3 3 5 + 2 4 3 5 0 7 + 2 9 1 8 4 7 + 5 2<br />
H Z E<br />
3 3 5<br />
+ 2 4 3<br />
5 7 8<br />
H Z E<br />
5 0 7<br />
+ 2 9 1<br />
7 9 8<br />
Name: Datum:<br />
1. Schreibe die passende Aufgabe auf und <strong>rechne</strong> aus.<br />
H Z E<br />
8 4 7<br />
+ 5 2<br />
8 9 9<br />
© Finken Verlag · www.fi nken.de Schriftliches Rechnen ohne Übertrag KOMM MIT <strong>–</strong> RECHNE MIT! · Stufe 3<br />
D2<br />
H Z E H Z E<br />
H Z E<br />
5 7 9<br />
<strong>–</strong> 3 6 7<br />
2 1 2<br />
2. Rechne die Aufgaben aus.<br />
H Z E<br />
8 7 8<br />
<strong>–</strong> 6 4 3<br />
2 3 5<br />
H Z E<br />
6 5 8<br />
<strong>–</strong> 5 3 7<br />
1 2 1<br />
H Z E<br />
2 6 5<br />
<strong>–</strong> 4 4<br />
2 2 1<br />
H Z E<br />
9 5 6<br />
<strong>–</strong> 5 0 4<br />
4 5 2<br />
H Z E<br />
9 7 7<br />
<strong>–</strong> 7 2 4<br />
2 5 3<br />
H Z E<br />
5 6 7<br />
<strong>–</strong> 3 4 5<br />
2 2 2<br />
3. Schreibe die Zahlen richtig untereinander und <strong>rechne</strong> die Aufgaben aus.<br />
7 5 3 <strong>–</strong> 5 4 3 4 9 8 <strong>–</strong> 2 0 5 8 9 5 <strong>–</strong> 7 4 D2<br />
H Z E<br />
7 5 3<br />
<strong>–</strong> 5 4 3<br />
2 1 0<br />
H Z E<br />
4 9 8<br />
<strong>–</strong> 2 0 5<br />
2 9 3<br />
H Z E<br />
8 9 5<br />
<strong>–</strong> 7 4<br />
8 2 1<br />
D1<br />
1./2. Additionsaufgaben ohne Übertrag schriftlich be<strong>rechne</strong>n<br />
3. Additionsaufgaben ohne Übertrag stellengerecht<br />
untereinanderschreiben und schriftlich be<strong>rechne</strong>n<br />
1./2. Subtraktionsaufgaben ohne Übertrag schriftlich be<strong>rechne</strong>n<br />
3. Subtraktionsaufgaben ohne Übertrag stellengerecht<br />
untereinanderschreiben und schriftlich be<strong>rechne</strong>n<br />
Auswertung:<br />
+ konnte die Aufgaben vollständig und problemlos lösen (voraussichtlich kein Förderbedarf)<br />
0 konnte einen Teil der Aufgaben lösen, zeigte aber Unsicherheiten (voraussichtlich niedriger Förderbedarf)<br />
<strong>–</strong> konnte keine oder nur sehr wenige Aufgaben lösen (voraussichtlich hoher Förderbedarf)<br />
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