Bachelor und Master in Deutschland – Empirische ... - WissWB-Portal

7 Transparente Studiengestaltung
Für Studierende ist es oft schwierig, ihr Studium von Beginn zu überblicken und einen
angemessenen Studienplan zu entwickeln. Mitunter ist nicht klar, wann welche Studienleistungen
erbracht werden müssen und welche Alternativen vorhanden sind. Eine hohe
Transparenz durch die Dokumentation des Studienangebotes und eine umfassende
Betreuung der Studierenden ist hier von großer Bedeutung. Für den Fall, dass Studierende
die Hochschule wechseln oder einen Teil ihrer Studienzeit im Ausland verbringen
möchten, besteht häufig das Problem der mangelnden Anerkennung ihrer Studienleistungen
– vor allem, weil diese nicht ausführlich und klar genug dokumentiert sind.
Somit ist für die neuen Studiengänge zu fragen, ob sie die Studierenden mit einer möglichst
transparenten Studiengestaltung unterstützen. Das bezieht sich sowohl auf die
Dokumentation des Angebots und die Studienberatung als auch auf die Dokumentation
von Studienleistungen. Ein weiterer für die Transparenz ganz wesentlicher Faktor, das
Leistungspunktsystem, ist bereits eigens behandelt worden (siehe Abschnitt III.4.3).
7.1 Dokumentation des Studienangebots
Wie die empirischen Daten zeigen, werden in den allermeisten Studienprogrammen die
ihnen zugehörigen Studieneinheiten dokumentiert (siehe Tabelle 7-1). Erfreulicherweise
gibt es nur vereinzelte Fälle, in denen keinerlei Beschreibung der Lehrveranstaltungen
oder Module angeboten wird (1 %). Dies betrifft ausschließlich eigenständige Bachelorstudiengänge.
Weiter ist der Tabelle 7-1 zu entnehmen, dass das Internet häufig als Informationsquelle
dient: In etwa drei Vierteln aller Studienprogramme werden die Lehrveranstaltungen
und Module auf einer Website vorgestellt. In den eigenständigen Masterstudiengängen
macht diese Form der Dokumentation sogar 83 % aus. Demgegenüber ist es offenbar
nicht mehr selbstverständlich, die Studienangebote in der Studienordnung oder in einem
Kommentierten Vorlesungsverzeichnis zu beschreiben. Diese beiden Dokumentationsformen
werden jeweils nur noch in 60 % der Studienprogramme genutzt.
Tab. 7-1: Dokumentation der Lehrveranstaltungen/Module nach Art des Studienprogramms
(in Prozent; Mehrfachnennungen)
Studienprogramm Gesamt
B solo M solo B + M
Website 72 83 74 77
Studienordnung 67 55 59 60
Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis 59 52 67 60
Anderes 16 28 16 20
Keine Beschreibung 2 0 0 1
Gesamt 215 219 216 217
Anzahl (n) (123) (211) (232) (566)
Frage C.12: Wo werden die einzelnen Lehrveranstaltungen/Module des Studiengangs im Detail beschrieben? (Mehrfachnennung
möglich.)
20 % der Befragten haben uns weitere Stellen angegeben, an denen die einzelnen Lehrveranstaltungen
und/oder Module des betreffenden Studienprogramms detailliert beschrieben
werden. Am häufigsten werden hier der Studienführer, die Informationsbroschüre
und das Modulhandbuch genannt.
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