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Februar 2012 - EU-Koordination

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ANU-INFormAtIoNsdIeNst UmweltbIldUNg Nr. 227 | www.UmweltbIldUNg.de<br />

in der Bildungsarbeit stehen mittendrin in<br />

den Diskussionen über die Energiewende<br />

und bereiten sie methodisch für verschiedene<br />

Zielgruppen auf. Die interdisziplinäre<br />

Tagungsreihe möchte aktuelle fachliche<br />

Orientierung geben und konkrete Bildungsbeispiele<br />

für verschiedene Zielgruppen<br />

vorstellen. Vorträge, Foren, ein Projektemarkt<br />

sowie Exkursionen und künstlerische<br />

Beiträge vermitteln viele Anregungen,<br />

wie die Energiewende in den Bildungsbereichen<br />

Schule, Hochschule, berufliche und<br />

außerschulische Bildung behandelt werden<br />

kann. Die erste der vier Tagungen mit dem<br />

Titel „Erneuerbare Energien in der beruflichen<br />

Praxis“ findet am 20. und 21. <strong>Februar</strong><br />

in Hamburg-Harburg statt. Sie bietet Ansätze<br />

für Qualifizierungsmöglichkeiten im<br />

Bereich erneuerbare Energien und Bildung<br />

für nachhaltige Entwicklung. Auf der zweiten<br />

Tagung „Stromnetze und Energieinfrastruktur<br />

der Zukunft – ein Thema der<br />

Bildung für nachhaltige Entwicklung“ am<br />

28. und 29. <strong>Februar</strong> in Leipzig erläutern<br />

Fachleute die Funktionsweise des Stromversorgungssystems<br />

und stellen Szenarien<br />

zur Energieinfrastruktur von morgen vor.<br />

Dabei werden Schulen, Hochschulen und<br />

Informelles Lernen in Bezug zu Energiefragen<br />

in der Bildung gesetzt.<br />

Z www.umweltbildung.de/5898.html<br />

Nachhaltigkeit<br />

A–Z<br />

umwelt aktuell <strong>Februar</strong> <strong>2012</strong><br />

Leuchtpol-Fachtagung 2011<br />

„Hier spielt die zukunft“<br />

Die Jahrestagung von Leuchtpol in Kooperation<br />

mit der ANU Bayern fand bei<br />

den 240 TeilnehmerInnen in Würzburg<br />

großen Anklang. Neben Vorträgen und<br />

Workshops zu den Fragen „Wie eignen<br />

sich Kinder ihre Umwelt an?“, „Wie kann<br />

BNE in der Kita- und Fortbildungsarbeit<br />

gelingen?“ und „Welche Bedeutung haben<br />

Kitas als Teil ihrer Kommune?“ fand die<br />

Preisverleihung für den Leuchtpol-Wettbewerb<br />

2011 „Kitas geht raus – und macht<br />

was draus“ statt. Die vielen guten Wettbewerbsbeiträge<br />

zeigen, wie Kitas als Teil der<br />

Kommune funktionieren. Die Dokumentation<br />

der Leuchtpol-Tagung „Kinder –<br />

Werte – Klimaschutz“ 2010 in Potsdam<br />

kann im Internet heruntergeladen oder<br />

auch als Broschüre bezogen werden.<br />

Z www.leuchtpol.de/veroeffentlichungen<br />

Wettbewerb und Magazin<br />

ernährung Dreipunktnull<br />

„Was gibt‘s denn heute?“ – unter diesem<br />

Motto steht der Jugendwettbewerb<br />

des Netzwerks „Umweltbildung.Bayern“<br />

und des oekom-Vereins. Bis zum 31. März<br />

können Jugendliche ab 14 Jahren noch ihre<br />

Meinung oder Geschichten zum Thema<br />

Ernährung einsenden. Die Beiträge können<br />

in Form von Reportagen, Fotoreihen,<br />

Zeichnungen oder Gedichten eingereicht<br />

werden, aber auch als Audio- und Videobeiträge<br />

– darunter fallen Kurzfilme,<br />

Videoclips, Hörspiele und Songs. Zu gewinnen<br />

gibt es 15 mal 150 Euro und die<br />

Teilnahme an einem Redaktions- und<br />

Layoutworkshop in München. Alle ausgezeichneten<br />

Beiträge werden außerdem im<br />

Jugendmagazin Dreipunktnull erscheinen,<br />

das im Juni an allen Schulen in Bayern kostenlos<br />

verteilt wird. Die Initiative wird vom<br />

Bayerischen Staatsministerium für Umwelt<br />

und Gesundheit gefördert und vom<br />

oekom-Verein durchgeführt.<br />

Z www.dreipunktnull.org/wettbewerb.html<br />

Umweltbildung.Bayern<br />

„Gscheit essen – mit<br />

Genuss und verantwortung“<br />

„Gscheit essen – mit Genuss und Verantwortung“<br />

lautet das Motto der diesjährigen<br />

bayerischen Ernährungskampa-<br />

J wie jugendliche Visionen<br />

Wie sieht die Welt in 20 Jahren aus? Ulrike Unterbruner schickte 700<br />

Ju gend liche auf eine Fantasiereise in die Zukunft – im Rahmen einer um -<br />

fang reichen Studie. Ihr Befund: Nicht das neueste Smartphone gilt als entscheidend<br />

für die Lebensqualität, sondern geglückte Beziehungen und eine<br />

gesunde Umwelt. Die Autorin zeigt, wie sich die Wünsche und Ängste von<br />

Jugendlichen in die Umweltbildung einbez iehen lassen.<br />

U. Unterbruner<br />

Geschichten aus der Zukunft<br />

Wie Jugendliche sich Natur, Technik und Menschen in 20 Jahren vorstellen<br />

144 Seiten, mit vielen farbigen Abbildungen, 24,95 <strong>EU</strong>R,<br />

ISBN 978-3-86581-233-9<br />

Erhältlich bei<br />

www.oekom.de<br />

oekom@verlegerdienst.de<br />

D i e g u t e n S e i t e n d e r Z u k u n f t<br />

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