1. Pädagogische Grundlagen und Leitlinien - Albert-Schweitzer ...
1. Pädagogische Grundlagen und Leitlinien - Albert-Schweitzer ...
1. Pädagogische Grundlagen und Leitlinien - Albert-Schweitzer ...
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Ziele<br />
- Englisch für die <strong>1.</strong> <strong>und</strong> 2. Klassen (Privates Angebot an der Schule)<br />
- Fußball AGs<br />
- Knobel AG<br />
- Schulgarten AG<br />
- Musikalische Angebote am Nachmittag durch die Jugendmusikschule<br />
- Musikalische Angebote am Vormittag durch die Jugendmusikschule<br />
(z.B. Streicherklasse)<br />
- Chor<br />
- Flöten AG<br />
- Tanz (in Kooperation mit der TSG Neu-Isenburg)<br />
- Rhythmische Sportgymnastik (in Kooperation mit der TSG Neu-Isenburg)<br />
- Schulzeitung<br />
Diese Ziele sollen am Bildungszentrum <strong>Albert</strong>-<strong>Schweitzer</strong>-Schule bis 2016 2<br />
erreicht werden:<br />
Allen Kindern im Haupthaus der ASS wird eine ganzheitliche Bildung <strong>und</strong><br />
Erziehung im täglichen Rahmen von 7.30 Uhr bis 17.30 Uhr angeboten. 3<br />
Alle Kinder der ASS werden ihren Begabungen, Interessen <strong>und</strong> Schwächen<br />
entsprechend gefördert <strong>und</strong> gefordert.<br />
Die Ganztagsschule wird zum Lebens-, Spiel- <strong>und</strong> Lernort von allen Kindern.<br />
Der Schultag wird eng verzahnt mit dem Freizeitbereich. Dieser Bereich<br />
wird aufgebaut <strong>und</strong> erweitert durch den derzeitigen Hort, die Betreuung<br />
an der ASS <strong>und</strong> ihrem Träger, dem Förderverein. (vgl. beispielhaften<br />
St<strong>und</strong>enplan im Anhang)<br />
Um Kindern breite Entwicklungsfelder zu erschließen, erfolgen<br />
Vernetzungen mit weiteren Personen, Fachdisziplinen <strong>und</strong> Vereinen.<br />
2 Für das Haupthaus sollen diese Ziele bis 2010 erreicht werden, die Dependance benötigt aus<br />
genannten Gründen einen größeren Zeitrahmen.<br />
3 In der Dependance wird nach Klärung der Gebäudesituation die konkrete Planung des Aufbaus<br />
der Ganztagsschule begonnen werden, hier werden auch Konzepte nach dem Modell der<br />
Pädadogischen Mittagsbetreuung bedacht werden. Hier sind Kooperationen z.B. bezüglich des<br />
Mittagessens mit der angrenzendenden Kindertagesstätte angedacht. Im Laufe des Prozesses<br />
wird sich klären, ob die Dependance als Ganztagsschule mit <strong>Pädagogische</strong>r Mittagsbetreuung<br />
oder als geb<strong>und</strong>ene Ganztagsschule ausgebaut wird. Dies hängt von der konkreten Bedürfnissen<br />
<strong>und</strong> den sächlich <strong>und</strong> räumlichen Gegebenheiten ab, was momentan nicht geklärt werden kann.<br />
Bis zur Klärung der Gebäudesituation <strong>und</strong> der Doppelbelegung der Räumlichkeiten mit dem<br />
Abendgymnasium können die Nachmittagsangebote für Schüler der Dependance vornehmlich im<br />
Haupthaus stattfinden. Die aufgestellten Ziele gelten selbstverständlich für alle Kinder der ASS.