1. Pädagogische Grundlagen und Leitlinien - Albert-Schweitzer ...
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Perspektiven<br />
Schaffung weiterer Hausaufgabenplätze, da eine lange Warteliste existiert<br />
Erweiterung der Hausaufgabenzeit um eine Spiel- <strong>und</strong> Bastelst<strong>und</strong>e<br />
Eine Mittagsbetreuung für Kinder, die nach Schulschluss bzw. dem Ende<br />
des Kinderclubs/Mittagsmonster bis zum Beginn der<br />
Hausaufgabenbetreuung sich selbst überlassen sind<br />
Ein Bistro oder eine Schulhofbetreuung wären geeignete Möglichkeiten,<br />
über die mit dem Förderverein beraten werden sollen<br />
<strong>1.</strong>12 Zusammenarbeit mit dem Schulelternbeirat (SEB)<br />
wird momentan überarbeitet<br />
<strong>1.</strong>13 Schulkonferenz<br />
wird momentan überarbeitet<br />
<strong>1.</strong>14 Zusammenarbeit mit der Stadt Neu-Isenburg<br />
wird momentan überarbeitet<br />
<strong>1.</strong>15 Zusammenarbeit mit den Kirchen<br />
Seit Jahren werden ökumenische Gottesdienste (Schulgottesdienst,<br />
Verabschiedung der 4. Klassen, Einschulungsgottesdienst) von den<br />
Kirchengemeinden Neu-Isenburgs angeboten. Dazu kommen noch die<br />
gemeinsamen Laternenumzüge mit der St. Josef-Gemeinde bzw. mit der<br />
Heilig-Kreuz-Gemeinde im Buchenbusch.<br />
Außerdem stellt die evangelische Buchenbuschgemeinde ihre<br />
Gruppenräume während unserer Projektwochen großzügig zur Verfügung.<br />
<strong>1.</strong>16 Zusammenarbeit mit der Jugendmusikschule<br />
Klassenmusizieren, Unterrichtsspaß mit System<br />
der <strong>Albert</strong>-<strong>Schweitzer</strong>-Schule, Neu-Isenburg<br />
Klassenmusizieren ist eine Lernmethode, die den gesamten Unterricht in der<br />
Schule lebendig <strong>und</strong> interessant gestaltet. Sie geht zurück auf Paul Rolland,<br />
der in seiner langjährigen Tätigkeit als Professor für Violine <strong>und</strong> Violindidaktik<br />
an der Universität Illinois seit 1966 diese Unterrichtsmethode anwendet <strong>und</strong>