schmitzkatze 04 - Schmitz Buch

spurensuche
Ein paar Tage verreisen bevor der Winter kommt. Das Motorrad ausprobieren. Irgendwohin.
An einen Ort, den ich noch nicht kannte. Als ich von Bruno und Schmuel erzählt bekam, auf
einer langen Autofahrt, war mir plötzlich klar, wo ich hin wollte. Schnell habe ich sein gelassen,
den Leuten zu erklären, was ich vorhatte. Mal habe ich erzählt, ich führe in die Nähe von
Krakau, dann habe ich von Oswiecim gesprochen, weil Oswiecim unverfänglicher klingt als
der deutsche Name Auschwitz. Auschwitz klingt brutal. Auschwitz ist Geschichte. Auschwitz
schmerzt. Wenn schon die Frage »Was willst du denn da?« nicht gestellt wurde, verwundert
war bald jeder. Ehrlich: Unterwegs habe ich mich auch einige Male gefragt: Was willst du
hier überhaupt?
Jetzt bin ich wieder zu Hause. Jetzt weiß ich, es hat Sinn gemacht.
Ich habe mich auf Spurensuche begeben. Dabei war ich nicht so unvoreingenommen
wie Bruno, der ja schließlich Forscher werden wollte. Nein, ich habe »Der
Junge im gestreiften Pyjama« am Vorabend gelesen und bin dann mit einer Betroffenheit,
die mich selbst überrascht hat, in das Museum Auschwitz, wie es offiziell
heißt, gefahren. Eintrittsgelder sind nicht zu entrichten, aber Gruppen, vor allem
Schulklassen müssen zwingend an einer Führung teilnehmen (Zu Recht, damit niemand
die Chance der Geschichtsverfälschung bekommt.) Kindern unter vierzehn
Jahren wird von einem Besuch abgeraten.
Ich könne mich gerne einer Führung anschließen, sagt mir eine freundliche, junge
Polin in einwandfreiem Deutsch, doch ich lehne ab. Ich möchte das, was ich sehe,
ungefiltert auf mich wirken lassen. Außerdem suche ich Bruno und Schmuel.
Auf dem Gelände sind tatsächlich viele Schulgruppen. Polnische selbstverständlich,
Englisch wird gesprochen, Niederländisch, Französisch und vor der Baracke
rechts sehe ich eine Schulklasse aus Deutschland. Die Jugendlichen sind eine Spur
zu laut. Wer kann es ihnen verdenken, sie sind ja noch viel weiter weg vom Geschehen
als ich. Sie können nicht viel wissen.
Ich gehe durchs Tor, halte mich gleich links und gehe am Zaun entlang, doppelreihig,
drei Meter hoch. In einiger Entfernung hat jemand eine gelbe Rose an den
Stacheldraht geklemmt. Hier könnten Bruno und Schmuel gesessen haben, im
Schneidersitz, der eine diesseits, der andere jenseits des Zaunes. Hier könnten sie
über Gott und das Leben geredet haben.
Zu Beginn des Buches fragt Bruno seinen Vater, wer denn die Menschen auf der
anderen Seite des Zaunes seien.
»Das sind eigentlich gar keine Menschen, Bruno.«, bekommt er zur Antwort.
Mit jedem Ausflug zum Zaun muss Bruno klar geworden sein, dass sein Vater lügt.
Vielleicht nur unbewusst, sicher konnte er es sich nicht eingestehen, schließlich ist
der Vater die Autorität in seinem Leben. Aber Schmuel ist zweifelsohne ein Mensch
und zwar ein ganz besonderer.
»Schmuel? Klingt schön, wenn man es ausspricht. Wie, wenn der Wind weht.«
sagt Bruno.
»Bruno? Ich glaube, dein Name gefällt mir auch. Er klingt, als würde sich jemand
die Arme reiben, um sich zu wärmen.«, sagt Schmuel.
Aus den beiden werden großartige Freunde und ginge die Geschichte gut aus,
wären es heute zwei alte Männer, die von sich sagen würden, sie seien immer durch
dick und dünn gegangen. Aber kann eine solche Geschichte gut enden?
Ich gehe weiter. In den Baracken von einst sind heute separate Ausstellungen. Mit
einer Schulklasse aus Berlin betrete ich ein Gebäude. Ich finde eine Wand mit hunderten
von Koffern, ein Meer aus Kämmen, Haarspangen, Rasierpinseln und einen
Berg aus Schuhen. Achtzigtausend höre ich einen Führer sagen. Die Jugendlichen
sind ganz still. Einige Kinder schlucken, sie begreifen langsam. Ein Mädchen läuft
schluchzend hinaus. Draußen in der Sonne wird sie von einer Lehrerin getröstet.
Die beiden umarmen sich, die Frau streicht dem Mädchen immer wieder durchs
Haar. Sie sagt nichts. Was auch.
In der letzten Baracke hängen hunderte gestreifte Pyjamas, in Reih und Glied.
Es scheint, als wären gebückte, dünne ausgezehrte Körper darin, auf ihrem letzten
Marsch...
Thomas Schmitz
schmitzkatze schmitzkatze 04 02
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