Die „Rhythmisierung“ in der Ganztagsschule als gelingender Faktor ...
Die „Rhythmisierung“ in der Ganztagsschule als gelingender Faktor ...
Die „Rhythmisierung“ in der Ganztagsschule als gelingender Faktor ...
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7.45 – 9.20<br />
Uhr<br />
20 M<strong>in</strong> Pause<br />
9.40 – 11.15<br />
Uhr<br />
10 M<strong>in</strong> Pause<br />
11.25 –<br />
12.10 Uhr<br />
12.10 – 13.05<br />
Uhr<br />
13.05 –<br />
13.50 Uhr<br />
10 M<strong>in</strong> Pause<br />
14.00 – 15.30<br />
Uhr<br />
Mo DI Mi DO Fr<br />
95 m<strong>in</strong> 95 m<strong>in</strong> 95 m<strong>in</strong> 95 m<strong>in</strong> 95 m<strong>in</strong><br />
95 m<strong>in</strong> 95 m<strong>in</strong> 95 m<strong>in</strong> 95 m<strong>in</strong> 95 m<strong>in</strong><br />
45 m<strong>in</strong><br />
Mittagspau<br />
se<br />
45 m<strong>in</strong><br />
95 m<strong>in</strong><br />
Ende 13.00<br />
Uhr<br />
©<br />
Ilse Kamski<br />
45 m<strong>in</strong> 45 m<strong>in</strong> 45 m<strong>in</strong><br />
Mittagspause<br />
95 M<strong>in</strong>uten-Takt<br />
45 m<strong>in</strong> 45 m<strong>in</strong> 45 m<strong>in</strong><br />
frei<br />
90 m<strong>in</strong> 90 m<strong>in</strong> 90 m<strong>in</strong> 90 m<strong>in</strong>
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