Die „Rhythmisierung“ in der Ganztagsschule als gelingender Faktor ...
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Ideologischer H<strong>in</strong>tergrund<br />
„Zyklisches Zeitverständnis von K<strong>in</strong><strong>der</strong>n“<br />
(vgl. Burk 2005:66-70)<br />
„identischen Leistungskurve für alle Menschen/K<strong>in</strong><strong>der</strong> und Jugendlichen“<br />
(vgl. Appel 2005:142)<br />
©<br />
Ilse Kamski
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