Kapitel 3.2.pdf - Institut für Friedenspädagogik Tübingen

3.2 SCHULENTWICKLUNG, GUTER UNTERRICHT, GUTE SCHULE
M6 Positives Lehrerverhalten
Positives Lehrerverhalten aus Sicht von
Schülerinnen und Schülern
(Auszug): Zustimmung in Prozent
Diese Lehrkraft ist in positiver Erinnerung, weil sie ... in Prozent
1 ... Schüler ernst nahm __________________________________________________ 86,7
2 ... zu Schülern freundlich war ____________________________________________ 80,0
3 ... zu Schülern ehrlich war ______________________________________________ 78,7
4 ... immer gut vorbereitet war ____________________________________________ 74,3
5 ... Schülern humorvoll begegnete _________________________________________ 75,0
2 ... einen abwechslungsreichen Unterricht hielt ______________________________ 77,7
6 ... den Schülern und sich selbst Fehler zugestanden hat _______________________ 73,3
7 ... gerechte Noten gab _________________________________________________ 68,7
8 ... den Unterricht klar strukturierte _______________________________________ 69,7
9 ... für gute Leistungen lobte _____________________________________________ 68,0
10 ... Anerkennung zeigte, wenn Schüler etwas wussten _________________________ 66,0
11 ... geduldig war _______________________________________________________ 64,0
12 ... das Stundenziel nachvollziehbar verfolgte und erreichte ____________________ 64,7
13 ... ermutigte, wenn sich Schüler anstrengten _______________________________ 60,0
14 ... Bezug zum Unterrichtsstoff herstellte ___________________________________ 63,7
15 ... Schülern gegenüber Wertschätzung zeigte _______________________________ 60,0
16 ... Interesse zeigte für Bedürfnisse der Schüler _____________________________ 56,3
17 ... motivierte, selbständig zu arbeiten _____________________________________ 54,0
18 ... ermutigte, Fragen zu stellen __________________________________________ 50,3
19 ... leistungsschwache Schüler motivierte ___________________________________ 52,0
20 ... bei Lernschwierigkeiten unterstützte ____________________________________ 49,3
22 ... Klausuren schnell korrigierte __________________________________________ 53,0
23 ... anleitete, Sachverhalte kritisch zu betrachten ____________________________ 40,7
* Ratingskala: 1=trifft voll zu, 2=oft, 3=manchmal,
4=selten, 5=kaum, 6=trifft überhaupt nicht
zu. In der Spalte (%) werden die Wertungen 1
und 2 dargestellt.
Edgar Schmitz/Peter Voreck/Klaus Hermann/Ernst
Rutzinger: Positives und negatives Lehrerverhalten
aus Schülersicht. Berichte aus dem Lehrstuhl für Psychologie
der TU München. Bericht Nr. 82. München
2006, S. 22.
Handbuch – Gewaltprävention II
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Befragung von 300 ehemaligen Schülerinnen
und Schülern (mittleres Alter, 21-25 Jahre, verschiedene
Schulabschlüsse).
Die Faktorenanalyse generiert fünf zentrale
Faktoren: (1) emotionale Zuwendung; (2) guter
Unterricht aus Schülersicht, (3) Unterstützung,
(4) Anerkennung geben, (5) Selbständigkeit
fördern.
©2010, Institut für Friedenspädagogik Tübingen e.V. – WSD Pro Child e.V.
Lehrer,Eltern