Ausgabe 1 - Fachschaft Raumplanung

St.u.P.i.D. 1/2012
auch nicht so spontan ein. Die schwierigste Prüfungssituation ist immer –weil ich
ja gerne mündlich prüfe – mit Leuten die ich sehr gut kenne. Es war am Anfang,
vor zehn Jahren, immer ein Problem, dass immer wieder Leute gekommen
sind, die ich sehr gut gekannt habe. Es war einfach eine schwierige Situation,
den Schalter umzulegen zwischen der persönlichen, freundschaftlichen Beziehung
und der Situation „Jetzt bin ich Prüfer und du Prüfling.“ Das war immer wieder
schwierig. Ich war in manchen Situationen sicher nervöser als der oder die
Geprüfte. Am Anfang war ich mit den Studierenden auch per du. Irgendwann
dann, Anfang dreißig, hab ich beschlossen, die Leute zu siezen, was mir vieles
leichter gemacht hat. Nichts deprimierender als wenn man Studierende duzt und
sie siezen dich zurück. Deswegen habe ich begonnen, die Leute zu siezen und
fühle mich damit auch wesentlich wohler. Die wesentliche Schwierigkeit ist dabei,
dass ich mit manchen Studierenden per du bin, aber oft nicht mehr ganz sicher
bin, mit wem – da passiert es dann auch schon mal, dass ich die Leute sieze
und sie mich duzen.
„Ich mach mich
damit wahrscheinlich
sehr unbeliebt
– aber ich finde
Aspern ganz faszinierend
und bin ein
großer Fan.
Welche Lehrveranstaltung halten Sie denn am liebsten? Gibt es da einen
Favoriten?
Das wechselt sehr stark. Was mir schon auffällt, ist, dass mir das Vermitteln von
Basics Spaß macht- Leuten etwas beizubringen und gewisse Denkweisen oder
Werthaltungen zu vermitteln. Im KollegInnenkreis höre ich oft, dass sie lieber
spezielle Lehrveranstaltungen für die höheren Semester im Masterstudium machen.
Da gilt für mich eigentlich nicht. Ich finde gerade die Studieneingangsphase
extrem faszinierend und herausfordernd, bei der ich versuche nur einen ganz
groben Einblick in die Materie zu geben. Mir macht aber auch bei der EU-Vorle-
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