Lebensqualität und Lebensbegleitendes Lernen im dritten Lebensalter

In der Realität belegen nur sehr wenige Studien einen durch Altern verursachten
Leistungsabfall im Arbeitsleben – selbst wenn das vorkommt, können vorhandene
Erfahrungswerte mechanische Mängel offenbar kompensieren.
„Damit soll nicht gesagt werden, dass es unter Alternden keinen Leistungsverlust
und keine negativen Alterserscheinungen gibt. Doch steht die Schwere der
Sanktionen in keinem Verhältnis zum durchschnittlichen Ausmaß des
Konditionsabbaus – zumindest bis zum Alter von 80 Jahren.“ 30
„Das Bild des älteren Menschen in unserer Gesellschaft ist auch heute noch durch
Feststellungen von Isolation und Vereinsamung, von Abhängigkeit und
Hilfsbedürftigkeit charakterisiert. Darüber hinaus wird ein Abbau geistiger
Fähigkeiten als geradezu selbstverständlich angenommen.“ 31
Lehr bringt in ihrem Buch ebenso gesellschaftliche Ansichten mit dem eigenen
Selbstbild in Zusammenhang: „Nicht zuletzt sollte man auch beachten, daß die
Altersbilder der Gesellschaft ihre Auswirkungen auf das Selbstbild alter Menschen
haben.“ 32 Und sind diese Altersbilder überwiegend negativ geprägt, so gestalten
sich auch die Selbstbilder dementsprechend.
2.1.4. Psychologisches Alter(n)
„Aus psychologischer Sicht wird Altern als komplexer Anpassungsprozess an
physische, psychologische und soziale Veränderungen, die das Alter begleiten,
definiert.“ 33 Und mit dem psychologischen Teilbereich, sprich mit den
altersbedingten Veränderungen im menschlichen Verhalten bzw. Erleben
beschäftigt sich die Psychogerontologie, also die Psychologie des Alterns. Sie
„umfasst ein breites Spektrum grundlagen- und anwendungsorientierter
Forschung.“ 34
Das psychologische Alter bezeichnet auch die individuell subjektive Einschätzung
der eigenen Einstellung und der Leistungsfähigkeit im Alter – die
Psychogerontologie bezieht sich diesbezüglich auf „drei Dimensionen der Person:
30 Ebda., S. 95
31 Lehr, 1996, S. 304
32 Ebda., S. 307
33 Kowatsch et. al. in: http://wwwu.uni-klu.ac.at/gsuess/gesundheit/KoMitWri.html, 05.05.2011
34 Stuart-Hamilton, 1994, S. 324
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