Lebensqualität und Lebensbegleitendes Lernen im dritten Lebensalter

Beherrschung der Welt durch die Pädagogen, sondern ein didaktisch sorgfältig
durchdachter Ratgeber zu wirkungsvoller Selbstbildung und Selbsterziehung im
Lebenslauf.“ 77
Die Thematik des Lebenslangen/Lebensbegleitenden Lernens fand erstmals in
einem von der UNESCO Anfang der 70er Jahre 78 in Auftrag gegebenen
Kommissionsbericht zur Zukunft des Bildungswesens Berücksichtigung. Erneut in
Diskussion und somit in den Mittelpunkt des politischen Interesses gelangte die
Thematik im Jahr 1997, das als Jahr des „Lebenslangen Lernens“ in Europa
deklariert wurde. Zwölf Jahre später hat sich, wie bereits erwähnt, der Begriff des
Lebensbegleitenden Lernens als „Standardfloskel“ etabliert und ist in aller Munde.
„Was früher nur der vorübergehenden Phase der Jugend zustand – nämlich
Identitäten auszubilden und ihren Platz im Leben zu finden sowie Ausbildungen
und Abschlüsse zu absolvieren -, gilt heute für das gesamte Erwachsenenalter.
Lebenslanges – oder besser: lebensbegleitendes Lernen – ist demnach als
Prozess zu sehen, der fließende Übergänge zwischen Erstausbildung und
Weiterbildung, zwischen allgemeiner und beruflicher und zwischen formellen und
informellen Lernleistungen ermöglicht.“ 79
Wie im obigen Zitat ersichtlich und vor dem Hintergrund, dass viele verschiedene
Bezeichnungen das Selbe meinen (Lebenslanges Lernen, Lebensumspannendes
Lernen, Lebensbegleitendes Lernen usw,), wird im weiteren Verlauf dieser Arbeit
zumeist die Bezeichnung Lebensbegleitendes Lernen verwendet.
Für vielverwendete Begriffe gibt es eine große Menge an Definitionen, aus denen
zu selektieren kein leichtes Unterfangen darstellt. Insofern bleibt die „Beurteilung“
der schlussendlich ausgewählten Definitionen individuell dem Betrachter
vorbehalten und entzieht sich in weiterer Folge dem Anspruch der
Allgemeingültigkeit.
Kommission und Mitgliedsstaaten definieren Lebenslanges Lernen folgend: „Diese
Auffassung des Lernens umfaßt die persönliche und soziale Entwicklung in allen
77 Ebda., S. 26
78 vgl. Frank, 2004, S. 2 in: http://www.bibb.de/dokumente/pdf/Vortrag_BadBoll_frank_040515.pdf,
06.07.2011
79 Gruber in http://www.uni-klu.ac.at/ifeb/eb/schoene%20neue%20bildungswelt.pdf, 23.05.2010,
S. 2
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