Das menschliche Manifest - holger-niederhausen

Berufswahl. Heute ist dieses vom Grundgesetz geschützte Grundrecht für
Hartz-IV-Empfänger und unzählige andere Menschen ein bloßer Hohn; es
gilt für sie schlichtweg nicht...
Doch was ist Freiheit, im umfassenden Sinne?
Diese Freiheit ist Teil unserer innersten Sehnsucht. Und so wissen wir auch
die Antwort, wenn wir diese Sehnsucht nur tief genug befragen und erleben.
Frei werden soll der ganze Mensch. Jeder einzelne Mensch soll all seine
Fähigkeiten und Potentiale so umfänglich wie möglich entwickeln können
und dann auch entfalten, aufblühen lassen können...
Freiheit steht in engem Zusammenhang mit der Entwicklung des individuellen
Menschenwesens, mit der Entfaltung seines innersten Geheimnisses...
Freiheit ist der „Boden“, die Voraussetzung wahrer Menschwerdung – eines
Weges, der nie abgeschlossen ist.
Nur in Freiheit kann der einzelne Mensch sein wahres, individuelles Wesen
entwickeln, immer mehr. Gemeint ist nicht die oberflächliche Freiheit einer
auf Genuss und Selbstbezogenheit gerichteten „Selbstverwirklichung“, sondern
die innere Freiheit der Entwicklung des wirklichen Menschenwesens,
das zutiefst mit dem Geheimnis der Menschlichkeit und damit auch mit der
Welt verbunden ist...
Wahrhaft frei ist der Mensch erst, wenn er all seine Fähigkeiten zur Verfügung
hat, um in der Welt und für die Welt zu wirken; wenn er sich
freigemacht hat von Abhängigkeiten, Gewohnheiten, Bedürfnissen, die seine
wahre Menschlichkeit hemmen. Diese Freiheit ist Blüte und Frucht einer
vorausgehenden Entwicklung. Aber auch diese Entwicklung selbst braucht
schon Freiheit. Wir wissen sehr gut, wie viele Hindernisse es schon für die
Entwicklung gibt.
In unserem Bildungswesen können wir hier eine große Tragik erleben. Wo in
jedem Jahr Tausende von Kindern den verschiedenen Formen gewollter und
ungewollter Selektion zum Opfer fallen, ist die Entwicklung und Förderung
von Freiheit eine Illusion. Unser heutiges Bildungswesen lässt nicht zu, dass
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