Gesamte Zulassungsarbeit als PDF-File - Patio13
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Erlebnis- und Erfahrungslernen in der Strassenkinderpädagogik 43<br />
Problematisch bei der Challenge by Choice- Methode ist der möglicherweise<br />
eintretende Fall, dass Teilnehmer sich selbst zu wenig zutrauen oder vor unbequemen<br />
Herausforderungen zurück schrecken. Somit laufen sie Gefahr, nicht den eigentlichen<br />
Nutzen der P.A. zu erfahren: Sie erleben nicht, wie es möglich wird, allein oder mit<br />
Hilfe der Gruppe Hindernisse zu überwinden, die für sie vorher unüberwindbar<br />
schienen. In diesem Fall ist es wichtig, dass im Briefing oder auch direkt vor<br />
Ausführung einer Aufgabe der Projektleiter zusätzlich herausfordert und motiviert.<br />
Trotzdem geht es vor allem um das erfolgreiche Abschneiden der Gruppe, welche ein<br />
Abenteuer gemeinsam zu bestehen hat. Dabei sollen sich Anforderung und Bewältigung<br />
die Waage halten: der Herausforderungscharakter einer Aufgabe darf nicht Tatendrang,<br />
Freude und Neugierde einer Gruppe ersticken; Nichtsdestotrotz sollen auch der<br />
Umgang mit Emotionen wie Streß und Anspannung im Verlauf der Bewältigung<br />
durchlebt werden.<br />
Die Abenteuer- Aktivität selbst stellt oftm<strong>als</strong> ein (oder mehrere) Elemente aus dem<br />
Bereich des „Ropes Course“ da, welcher sich in die schon beschriebenen „high - ropes“<br />
und „low - ropes“ unterteilen läßt, und einen Seil- und Kletterparcours darstellt.<br />
Die Aufwärm- und Sensibilisierungsspiele sind an der Idee der „New Games“<br />
ausgerichtet. Hier gibt es keinen Wettkampf verschiedener Gruppen gegeneinander,<br />
somit auch keine Sieger und Verlierer. Stattdessen werden die Spiele so gewählt, dass<br />
sich die Gruppe kennenlernen kann und eine lockere Atmosphäre entsteht.<br />
Gegebenenfalls kann auch bereits ein Schwerpunkt auf Wahrnehmungsschulung,<br />
Vertrauensbildung oder Kooperations- und Kommunikationsfähigkeit innerhalb der<br />
Gruppe gelegt werden und die Teilnehmer so auf die bevorstehende Aufgabe<br />
einstimmen.<br />
Das Debriefing:<br />
Die Nacharbeit ist ein vitaler Teil der Abenteuer- Aufgabe und für den individuellen,<br />
sozialen Lernprozess von mindestens genauso großer Bedeutung wie die