Materialien zum Modellversuch: Vorschläge und Anregungen zu einer

Elimination von pharmazeutischen Wirkstoffen / Dosierung von
Medikamenten: Anregungen für den Unterrichtseinsatz
Aufgabe:
• Acetylsalicylsäure hat eine Halbwertzeit von 4 Stunden. Gib eine begründete
Dosierungsanleitung an, wenn mindestens 30% des Wirkstoffs vorhanden sein müssen
Ziel:
• Anwendungsbeispiel aus der Medizin und Pharmazie
• Bedeutung des Wachstumsfaktors
• Vernetzung verschiedener Disziplinen und Anwendungsfragen
Variationen der Aufgabe:
• Überlegungen zum Dosierungsintervall:
Bestätige durch Rechnung oder graphisch folgende Zusammenfassung aus dem o.g.
Fachbuch: „Für die Erhaltung einer gleichmäßig hohen Konzentration im Blut ist die Wahl
des richtigen Dosierungsintervalls ausschlaggebend. Dieses richtet sich nach der Halbwertzeit
des Pharmakons. Bei kurzer Halbwertzeit muss das Dosierungsintervall klein sein, um eine
gleichmäßige therapeutische Konzentration zu erreichen. Bei langer Halbwertzeit muss
dagegen das Dosierungsintervall groß genug sein, um die Gefahr einer Kumulation zu
vermeiden.“
• Die Verabreichung von Medikamenten möchte eine gleichmäßig hohe Konzentration im Blut
erhalten. Ermittle sinnvolle Dosierungsintervalle für Medikamente mit kurzer und langer
Halbwertzeit (2 Stunden/ 4 Stunden/ 8 Stunden). Lässt sich eine allgemeine Aussage treffen?
• Es wird angenommen, dass 1 Stunde nach der Verabreichung des Pharmakons
Acetylsalicylsäure die volle Wirkung erreicht ist und mit diesem Zeitpunkt die Konzentration
exponentiell abnimmt.
(Mögliche) Lösungen:
t
4
• (1) 0, 3 > ( 2 ) 1 ⇔ t > 6 , 95. Also: Erste Einnahme nach 7 Stunden. Dann 130% des
Wirkstoffs. Zweite und spätere Einnahmen nach 8½ Stunden.
• Halbwertzeit 2 (8) Stunden: Erste Einnahme nach 3½ (14) Stunden. Zweite und spätere
Einnahmen nach 4 (17) Stunden
• Je größer die Halbwertzeit, desto größer das Dosierungsintervall bzw. Verdopplung der
Halbwertzeit bedeutet Verdopplung der Dosierungsintervalle.
• Wenn die volle Wirkung erst nach 1 h einsetzt, muss die Erste Einnahme erst nach 8 h, die
zweite und alle späteren erst nach 9½ h erfolgen.
Eignung, (mögliche) Methoden:
• Partner- bzw. Gruppenarbeit
• Projektarbeit
• fachübergreifender Unterricht (Biologie/Chemie)
• Besuch in einer Apotheke: Expertenbefragung
• erweiterte Hausaufgabe Vortrag der Ergebnisse
• vereinfachte Version: siehe Aufgabe Schlafmittel (Vorschlag 16.2)
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