Neuere Entwicklungen in der Fachdidaktik Englisch - Staatliches ...

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

heute: Inhalte des Fremdsprachenunterrichts • Funktionale kommunikative Kompetenzen • Interkulturelle Kompetenzen • Methodische Kompetenzen (KMK (2004): Bildungsstandards für f r die erste Fremdsprache (<strong>Englisch</strong>/ Französisch) für f r den Mittleren Schulabschluss. Beschluss vom 04.12.2003. München: Wolters Kluwer) Frank Haß Universität t Leipzig
KMK – Bildungsstandards Erste Fremdsprache Funktionale kommunikative Kompetenzen Kommunikative Fertigkeiten Verfügung über sprachliche Mittel - Hör- und Hör-/ H / Sehverstehen - Leseverstehen - Sprechen - Schreiben - Sprachmittlung Interkulturelle kommunikative Kompetenz - Wortschatz - Grammatik - Aussprache und Intonation - Orthographie Interkulturelle Kompetenzen - soziokulturelles Orientierungswissen - Umgang mit kultureller Differenz - Praktische Bewältigung von Begegnungssituationen Methodische Kompetenzen - Textrezeption - Interaktion - Textproduktion - Lernstrategien - Präsentation und Medien - Lernbewusstheit/ Lernorganisation
Seite 1 und 2: Neuere Entwicklungen in der Fachdid
Seite 3 und 4: Wozu Bildungsstandards? Bildungssta
Seite 5 und 6: Was ist Bildung? • Meister Eckhar
Seite 7 und 8: KMK - Bildungsstandards Erste Fremd
Seite 9 und 10: Pros und Cons Contra Standards: •
Seite 11 und 12: Input - Standards Was beeinflusst Q
Seite 13 und 14: Erweiterter Standardbegriff Prozess
Seite 15 und 16: Paradigmenwechsel: Didaktik statt C
Seite 17 und 18: Das Gegenstandsfeld der Didaktik Da
Seite 19 und 20: Didaktische Modelle • Bildungsthe
Seite 21 und 22: Didaktische Kompetenz als Berufskom
Seite 23 und 24: Zustand der Didaktik als Berufswiss
Seite 25 und 26: Prinzipien guten FU Ziele: • Inte
Seite 27: traditionell: Inhalte des Fremdspra
Seite 31 und 32: KMK - Bildungsstandards Erste Fremd
Seite 33 und 34: Vom Landeskundeunterricht zu interk
Seite 35 und 36: Interkulturelle kommunikative Kompe
Seite 37 und 38: HEAVEN is where the police are Brit
Seite 39 und 40: Desiderata • Weiterentwicklung ei
Seite 41 und 42: Methodische Kompetenzen Metakogniti
Seite 43 und 44: Effekte der Öffnung von Unterricht
Seite 45 und 46: Prinzipien guten FU Inhalte: • Au
Seite 47 und 48: Bedürfnishierarchie nach A. H. Mas
Seite 49 und 50: Lernmotive für f r den Erwerb eine
Seite 51 und 52: Lerntheorien - grundlegende Positio
Seite 53 und 54: Didaktische Implikationen Kognitivi
Seite 55 und 56: Konstruktivismus Unsere Wahrnehmung
Seite 57 und 58: Didaktische Implikationen Konstrukt
Seite 59 und 60: Tink! -> > Pair! -> > Share! Frank
Seite 61 und 62: Prinzipien guten FU Medien: ‣ Leh
Seite 63 und 64: Neue Testkultur Neue Aufgabenkultur
Seite 65: Desiderata • Weiterentwicklung ei

Neuere Entwicklungen in der Fachdidaktik Englisch - Staatliches ...

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?